Ένα παράδειγμα της διαταραχής της προσωπικότητας στα σύνορα στο κολέγιο

Δείτε πώς η οριακή διαταραχή της προσωπικότητας μπορεί να επηρεάσει τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Η ζωή με οριακή διαταραχή προσωπικότητας (BPD) επηρεάζει σχεδόν κάθε περιοχή της ζωής σας, ειδικά όπου υπάρχουν άνθρωποι που εμπλέκονται. Γνωρίζουμε επίσης ότι η κατοχή της BPD μπορεί να επηρεάσει την επιτυχία του κολλεγίου . Ας ρίξουμε μια ματιά σε ένα παράδειγμα ενός ατόμου που παρευρίσκεται στο κολλέγιο με την BPD και στα συγκεκριμένα θέματα που μπορεί να προκύψουν.

Ένα παράδειγμα της ζωής με Borderline Διαταραχή Προσωπικότητας (BPD) στο Κολλέγιο

Μια ιστορία μπορεί να αξίζει χιλιάδες λέξεις, όταν πρόκειται να περιγράψει πώς ο περιορισμός της διαταραχής προσωπικότητας (BPD) μπορεί να επηρεάσει την εμπειρία κολλεγίων ή πανεπιστημίων.

Για να περιγράψουμε καλύτερα την εμπειρία και τα θέματα που μπορεί να αντιμετωπίσει ένα άτομο με BPD, θα χρησιμοποιήσουμε μια αναφορά περίπτωσης μιας γυναίκας, το όνομα της οποίας έχει αλλάξει σε Mary για να προστατεύσει το απόρρητό της.

Καθώς διαβάζετε αυτό το παράδειγμα, σκεφτείτε τη δική σας ζωή. Έχετε αντιμετωπίσει καταστάσεις παρόμοιες με εκείνες που αντιμετωπίζει η Μάρθα; Είχατε κάποια από τις ίδιες αντιδράσεις; Στη συνέχεια, διαβάστε για να μάθετε πώς ορισμένα από τα κοινά προβλήματα που αντιμετωπίζουν άτομα με BPD μπορεί να παίξουν κάποιο ρόλο.

Ιστορικό σχετικά με τη Μάρθα και τη συνοριακή διαταραχή της προσωπικότητάς της

Ας ξεκινήσουμε από την αρχή. Έχοντας πάρει το τελευταίο έτος μακριά, Martha σχεδιάζει να επιστρέψει στο κολέγιο το φθινόπωρο. Το διάλειμμα της προήλθε από τη μη συμμετοχή στις τάξεις της προηγούμενης θητείας. Η Μάρθα φαίνεται να εγκατέλειψε στη μέση του τελευταίου εξαμήνου της. σταμάτησε να πηγαίνει στην τάξη, γυρίζει μόνο σε μερικές από τις αποστολές της και αρχίζει πάρτι. Απειλείται με την ακαδημαϊκή δοκιμασία, αποφάσισε να καθίσει για ένα χρόνο και να ανασυγκροτηθεί.

Δεν ήταν η πρώτη φορά που η Μάρθα είχε προβλήματα στο κολέγιο. Στο γυμνάσιο ήταν πάντα ικανός και εστιασμένος μαθητής. Όταν άρχισε το κολέγιο, το μέλλον της φάνηκε προγραμματισμένο και σαφές. Πάντα ένας για μια αιτία, Martha αρχικά σχεδίαζε να ξεκινήσει και να τρέξει ένα μη κερδοσκοπικό ίδρυμα για εφηβικά κορίτσια. Μόλις άρχισε το σχολείο, ωστόσο, τα σχέδιά της άρχισαν να είναι κάπως θολό.

Η οριακή προσωπικότητα χαρακτηρίζεται από την αλλαγή

Όταν η Μάρθα έσπασε το διάλειμμα από το κολέγιο, είχε ήδη αλλάξει τις κύριες τρεις φορές σε δύο χρόνια και σκέφτηκε να αλλάξει πάλι. Είχε ξεκινήσει να πηγαίνει στα μπαρ μέχρι τις πρώτες πρωινές ώρες, που έπινε συχνά στο δωμάτιο της κρεβατοκάμαράς της πριν βγει (πιθανώς αυτοκατανεμητική συμπεριφορά). Δεν ήταν ασυνήθιστο να ξυπνήσει ξανά χωρίς να ξέρει πού ήταν ή ποια ήταν ήταν με.

Μέσα από όλα αυτά, κατάφερε ακόμα να συμμετάσχει σε μαθήματα αρκετά για να κρατήσει το κεφάλι της πάνω από το νερό. Αλλά στο τελευταίο εξάμηνο της, απλώς σταμάτησε να πηγαίνει ή να κάνει πολλά από όλα.

Ο τερματισμός και οι συνέπειες των συμπτωμάτων της BPD

Το τελευταίο εξάμηνο της Martha είχε ξεκινήσει με ένα επίπεδο ενθουσιασμού που συγκλόνισε το πρώτο εξάμηνο στο κολλέγιο. Ήταν επιτέλους σε θέση να εγγραφεί για μια τάξη που διδάχθηκε από έναν αναγνωρισμένο καθηγητή στο πανεπιστήμιο. Θα ρίξει όλες τις προσπάθειές της σε αποστολές για την τάξη και ακόμη και σταμάτησε να βγαίνει τόσο πολύ. Ένιωσε ότι συνδέεται πραγματικά με τους συμμαθητές της επίσης.

Η Μάρθα καταστράφηκε όταν τα χαρτιά της δεν ήταν ξεχωριστά. Ο καθηγητής δεν φαίνεται να την βλέπει ως ανώτερο μαθητή. Για τη Μάρθα, φάνηκε πως η καθηγήτρια δεν την άρεσε καθόλου.

(Σκεφτείτε τι έκανε η Μάρθα εδώ. Έχετε κάνει κάτι παρόμοιο σε κάποια ρύθμιση στη ζωή σας;)

Όταν η Μάρθα το ανέφερε στους συναδέλφους της, θα την διαβεβαίωσαν ότι ο καθηγητής χειριζόταν όλοι τους μαθητές το ίδιο. Η έλλειψη επικύρωσης ήταν έντονα απογοητευτική και αισθάνθηκε σαν μια πρόσθετη απόρριψη. Η Μάρθα αισθάνθηκε μόνος και θυμωμένος όταν σκέφτηκε την τάξη.

( Η έλλειψη επικύρωσης στην παιδική ηλικία θεωρείται ένας από τους παράγοντες κινδύνου για την οριακή διαταραχή της προσωπικότητας και ακόμη και οι σκέψεις ότι ένα σχόλιο ή βαθμός σε αυτή την περίπτωση είναι ανίσχυρο, μπορεί να φέρει στο μυαλό πάρα πολλές ενοχλητικές σκέψεις για να φανταστούμε).

Η Μάρθα σταμάτησε να πηγαίνει σε αυτή την τάξη. Ίσως σκέφτηκε ότι θα χάσει την έλλειψη πολύτιμων συμβολών της. Ή, ίσως, ήταν θυμωμένος και δεν ήθελε να είναι εκεί που δεν ήθελε, ή θέλησε όλοι να ξέρουν πόσο κακό ήταν. Σύντομα σταμάτησε να πηγαίνει και στις άλλες τάξεις της.

(Για έναν ξένο, αυτή η συμπεριφορά μπορεί να εμφανίζεται προφανώς αυτοαποθηκευτική, αλλά για κάποιον που ζει με οριακή διαταραχή προσωπικότητας, η προσβολή είναι βαθιά).

Συχνά συμπτώματα BPD

Σε αυτό το παράδειγμα, η Μάρθα καταδεικνύει τα ακόλουθα συμπτώματα οριακής διαταραχής προσωπικότητας:

Αντιμετώπιση της Διαταραχής Διαταραχής Προσωπικότητας (BPD)

Πολλοί άνθρωποι με BPD θα δουν τους εαυτούς τους, τουλάχιστον σε κάποιο βαθμό, στο παράδειγμα που περιγράφεται παραπάνω. Η διαδικασία ανάγνωσης μέσω αυτού του παραδείγματος μπορεί ακόμη και να σας κάνει να νιώσετε σαν να θέλετε να πάτε στη νυχτερίδα για τη Μάρθα, καθώς καταλαβαίνετε την πληγή στην καρδιά της που έχει οδηγήσει στις επιλογές της.

Αυτό που είναι σημαντικό να καταλάβουμε είναι ότι ο τρόπος με τον οποίο ξετυλίγεται αυτή η αλληλεπίδραση μπορεί να αλλάξει. Και η αλλαγή δεν πρέπει να προέρχεται από τον ένοχο αλλάζοντας τους τρόπους τους, αλλά μάλλον από το να αλλάζεις τον τρόπο με τον οποίο ερμηνεύεις τα γεγονότα και με τον τρόπο αυτό αλλάζεις τον τρόπο που ανταποκρίνεσαι σε αυτό που έγινε.

Κοιτάζοντας τα παραδείγματα στη δική σας ζωή μπορεί να είναι χρήσιμη όταν διαλύονται καθώς η ιστορία της Μαρίας είναι εδώ. Εάν ζείτε με BPD, βρείτε έναν καλό θεραπευτή που μπορεί να σας βοηθήσει να εργαστείτε στα ζητήματα που θέτει η BPD.

> Πηγές:

Badoud, D., Prada, Ρ., Nicastro, R. et αϊ. Προσκόλληση και αντανακλαστική λειτουργία σε γυναίκες με διαταραχή προσωπικότητας στα σύνορα. Εφημερίδα των Διαταραχών Προσωπικότητας . 2017 Mar 6. (Epub μπροστά από την εκτύπωση).

> Tucker, R., Lengel, G., Smith, C. et αϊ. Μικροαποφασιστικά χαρακτηριστικά γνωρίσματα προσωπικοτήτων πέντε παραγόντων που συνδέονται με τη διαταραχή της προσωπικότητας των συνόρων επηρεάζουν έμμεσα ευαισθησία στην ιδεολογία αυτοκτονίας μέσω της αυξημένης ευαισθησίας ανησυχίας Γνωστικές ανησυχίες. Ψυχιατρική έρευνα . 2016. 246: 432-437.