Η εκμάθηση μαθηματικών μαθημάτων και η εκτέλεση υπολογισμών μαθηματικών μπορεί συχνά να είναι μια πρόκληση για τους μαθητές με ADHD. Οι βλάβες στη μνήμη εργασίας , η απροσεξία , η παρορμητικότητα, η αποδιοργάνωση και η βραδύτερη ταχύτητα επεξεργασίας μπορούν να συμβάλουν στην αδυναμία των μαθηματικών.
Εάν το παιδί σας αγωνίζεται με τα μαθηματικά, το πρώτο βήμα είναι να εντοπίσετε τις περιοχές όπου συμβαίνουν βλάβες στη μάθηση.
Το επόμενο βήμα είναι να ενσωματώσετε στρατηγικές διδασκαλίας και καταλύματα που θα βοηθήσουν το παιδί σας να είναι πιο επιτυχημένο.
Συνεργαστείτε στενά με τον δάσκαλο του παιδιού σας. Η κατανόησή του για αυτές τις έννοιες είναι ουσιαστικής σημασίας, όπως και ο χρόνος για την ενσωμάτωση αποτελεσματικών στρατηγικών μάθησης. Αυτό μπορεί να είναι δύσκολο σε κάποια εκπαιδευτικά περιβάλλοντα με υπερπληθυσμένες αίθουσες διδασκαλίας και άλλα φαινομενικά πιό πιεστικά ζητήματα όπως τα προβλήματα συμπεριφοράς στην τάξη. Η αποτελεσματική γονική υπεράσπιση για το παιδί σας είναι κρίσιμη και η υποστήριξη παιδιατρικών και ψυχολόγων είναι απαραίτητη.
Παρακάτω είναι μια λίστα με ορισμένα γενικά καταλύματα που είναι συχνά χρήσιμα για τους μαθητές με ADHD που αντιμετωπίζουν ακαδημαϊκές δυσκολίες στα μαθηματικά.
Προτεινόμενα καταλύματα για φοιτητές με ADHD
- Επιτρέψτε στον σπουδαστή να χρησιμοποιεί αντίγραφα γραφικών των ενημερωτικών φύλλων μαθημάτων ή γραφημάτων (για παράδειγμα, ένα φύλλο πληροφοριών πίνακα πολλαπλασιασμού που μπορεί να διατηρηθεί στο γραφείο όταν χρειάζεται) για να αντισταθμίσει τις δυσκολίες μνήμης και να αυξήσει την ανάκληση κατά την επίλυση μαθηματικών προβλημάτων στην τάξη, στο σπίτι , και σε δοκιμές.
- Παρέχετε στον φοιτητή ένα ενημερωτικό δελτίο με σαφή βήματα και διαδικασίες που ακολουθούνται για υπολογισμούς πολλών ακολουθιών. Αφήστε το φυλλάδιο να χρησιμοποιηθεί ως οδηγός κατά την επίλυση προβλημάτων στην τάξη, κατά τη διάρκεια της εργασίας στο σπίτι και στις δοκιμές.
- Παρέχετε μοντέλα προβλημάτων δείγματος και επιτρέπετε στον φοιτητή να χρησιμοποιεί αυτά τα μοντέλα ως σημείο αναφοράς για την επίλυση προβλημάτων στην τάξη, κατά την εργασία στο σπίτι και στις εξετάσεις.
- Να επιτρέπεται η χρήση μιας αριθμομηχανής στην τάξη , κατά τη διάρκεια της εργασίας στο σπίτι και στις δοκιμές, όταν χρειάζεται.
- Επιτρέψτε στον σπουδαστή επιπλέον χρόνο στις δοκιμές για να αποφύγετε τα βιαστικά και απρόσεκτα λάθη. Μια άλλη στρατηγική που είναι συχνά χρήσιμη κατά τη διάρκεια της δοκιμής είναι να σπάσει τις εξετάσεις σε διάφορες ενότητες και να επιτρέψει στον μαθητή να ολοκληρώσει κάθε τμήμα με μικρά διαλείμματα μεταξύ τους για να κινηθεί , να πάρει νερό, και να επικεντρωθεί εκ νέου.
- Μειώστε τον αριθμό των μαθηματικών προβλημάτων που έχουν ανατεθεί σε αυτό που είναι απαραίτητο για την κατανόηση και την πρακτική των μαθηματικών μαθηματικών εννοιών. Για παράδειγμα, αντί να αναθέσετε προβλήματα 1 - 20, ο μαθητής πρέπει να συμπληρώσει τους άρτια αριθμούς.
- Παρέχετε στον φοιτητή συχνές πληροφορίες σχετικά με την πρόοδο και δημιουργείτε τακτικούς ελέγχους "ακρίβειας". Για παράδειγμα, ο φοιτητής πρέπει να κάνει check in μαζί σας αφού ολοκληρώσει μια σειρά προβλημάτων. ελέγξτε για να βεβαιωθείτε ότι ο φοιτητής επιλύει τα προβλήματα με ακρίβεια και αν όλα είναι καλά ο φοιτητής ξαναρχίζει την εργασία στην επόμενη σειρά κλπ. Το check in συχνά όπως αυτό σας επιτρέπει να κάνετε προσαρμογές εάν προκύψουν βλάβες, δίνει στον μαθητή ένα μικρό διάλειμμα μεταξύ των προβλημάτων, και μειώνει τις απογοητεύσεις που πρέπει να κάνετε ολόκληρο το χαρτί ξανά όταν υπάρχουν σφάλματα που δεν έχουν αλιευθεί νωρίς.
- Μειώστε τις απαιτήσεις γραψίματος παρέχοντας στον φοιτητή τη δυνατότητα να λύσει τα προβλήματα των μαθηματικών, αντί να θέσει τα προβλήματα αντιγραφής του σπουδαστή από το διοικητικό συμβούλιο ή από ένα βιβλίο.
- Έχετε το μαθητή να χρησιμοποιήσει χαρτί γραφήματος αντί χαρτιού για φορητούς υπολογιστές όταν κάνει υπολογισμούς σε χαρτί. Τα τετράγωνα και η διάταξη του πλέγματος χαρτιού γραφικών παρέχουν έναν ωραίο οδηγό για να βοηθήσουν τους μαθητές να ταξινομήσουν σωστά αριθμούς, στήλες και διαστήματα σε χαρτί.
- Παρέχετε στον μαθητή περιλήψεις ανασκοπήσεων για να βοηθήσετε στην προετοιμασία για δοκιμές.
Πηγές:
Rief SF. Πώς να προσεγγίσετε και να διδάξετε παιδιά με ADD / ADHD: Πρακτικές τεχνικές, στρατηγικές και παρεμβάσεις. Δεύτερη έκδοση, δάσκαλος Jossey-Bass. 2005.
Zeigler Dendy CA. Διδασκαλία Teens με ADD, ADHD, και εκτελεστικά ελλείμματα λειτουργίας: ένας γρήγορος οδηγός αναφοράς για τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς. Δεύτερη έκδοση. Woodbine House. 2011.