Τι εμπλέκεται στη διάγνωση της διαταραχής έλλειψης προσοχής / υπερκινητικότητας (ADHD); Πρέπει να συγκεντρωθούν πολλές πληροφορίες προκειμένου ο γιατρός ή ο επαγγελματίας ψυχικής υγείας να κάνει τη διάγνωση της ΔΕΠ-Υ. Ένα μεγάλο μέρος αυτών των πληροφοριών αποκτάται μέσω κλινικών συνεντεύξεων. Θα σας ζητηθεί να συμπληρώσετε λίστες ελέγχου συμπεριφοράς ή ερωτηματολόγια για να δώσετε στους επαγγελματίες πιο λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με τις προβληματικές συμπεριφορές.
Περαιτέρω αξιολογήσεις μπορούν να γίνουν μέσω παρατήρησης και ψυχολογικών και εκπαιδευτικών δοκιμών. Εάν αξιολογείται το παιδί σας, μπορεί να γίνει συνέντευξη από εσάς και τους δασκάλους του (ή άλλους σημαντικούς ενήλικες που παρατηρούν τη συμπεριφορά του παιδιού σας σε διάφορες ρυθμίσεις). Μια φυσική εξέταση μπορεί να συνιστάται για να αποκλείσετε οποιαδήποτε ιατρική αιτία για τα συμπτώματα. Ένα οικογενειακό ιατρικό ιστορικό είναι επίσης χρήσιμο.
Ερωτήσεις που πρέπει να ρωτήσετε κατά τη διάρκεια της διαδικασίας αξιολόγησης της ADHD
- Μπορεί κάτι άλλο να προκαλέσει τα προβλήματα συμπεριφοράς;
- Υπάρχουν άλλες ιατρικές ή ψυχολογικές καταστάσεις που μπορεί να είναι η αιτία;
- Τι γίνεται με τις μαθησιακές δυσκολίες;
- Υπάρχουν περιβαλλοντικοί ή περιστασιακοί παράγοντες που μπορεί να επιδεινώσουν το πρόβλημα;
Είναι χρήσιμο να ρωτήσετε οποιεσδήποτε ερωτήσεις που σας εκπαιδεύουν και γιατρό σχετικά με το τι μπορεί να προκαλέσει τις προβληματικές συμπεριφορές. Μόλις γίνει η διάγνωση ADHD, θα έχετε έναν κατάλογο συμπληρωματικών ερωτήσεων σχετικά με τις επιλογές θεραπείας, την εκπαίδευση ADHD και τις υπηρεσίες υποστήριξης.
Πληροφορίες που πρέπει να είναι διαθέσιμες για τον πάροχο υγειονομικής περίθαλψης
Φέρτε αντίγραφα όλων των κατάλληλων αρχείων, όπως ιατρικά, ψυχολογικά, σχολικά / επαγγελματικά αρχεία. Φέρτε αντίγραφα οποιασδήποτε προηγούμενης αξιολόγησης. Να είστε έτοιμοι να δώσετε λεπτομερές αναπτυξιακό και κοινωνικό ιστορικό, συμπεριλαμβανομένης της εγκυμοσύνης και του ιστορικού γέννησης.
Έχετε πληροφορίες σχετικά με τους άλλους εμπλεκόμενους επαγγελματίες - γιατρούς, παιδίατρους, ψυχίατρους, ψυχολόγους, συμβούλους, κοινωνικούς λειτουργούς, θεραπευτές και εκπαιδευτικούς, συμπεριλαμβανομένων τυχόν ειδικών εκπαιδευτικών. Πολλοί πάροχοι υγειονομικής περίθαλψης θα σας στείλουν ένα ερωτηματολόγιο για να ολοκληρώσουν το ραντεβού. Βεβαιωθείτε ότι έχετε φέρει μαζί σας τις συμπληρωμένες φόρμες στο ραντεβού.
Διάγνωση ADHD
Τα πιο διαδεδομένα συμπτώματα της ADHD είναι η μη προσοχή και η αμηχανία και / ή υπερκινητικές και παρορμητικές συμπεριφορές. Αυτά τα συμπτώματα συνήθως παρατηρούνται νωρίς στη ζωή ενός παιδιού, συχνά όταν μπαίνει σε σχολικό περιβάλλον. Οι προβληματικές συμπεριφορές συνεχίζουν συχνά στην εφηβεία και την ενηλικίωση.
Η διάγνωση της ADHD απαιτεί ότι ένα άτομο πληροί τις απαιτήσεις κριτηρίων που αναφέρονται στο Διαγνωστικό και Στατιστικό Εγχειρίδιο των Ψυχικών Διαταραχών (DSM).
Όταν κάνετε διάγνωση ΔΕΠΥ, είναι σημαντικό για τον παροχέα θεραπείας να αποκλείσει εναλλακτικά αίτια ή καταστάσεις που μπορεί να οδηγήσουν σε προβληματικές συμπεριφορές. Είναι επίσης σημαντικό να εντοπίσουμε τυχόν συνυπάρχουσες συνθήκες που μπορεί να υπάρχουν.
Η ανάγνωση προσωπικών ιστοριών σχετικά με τη θετική επίδραση μιας ακριβούς διάγνωσης και θεραπείας μπορεί να βελτιώσει σημαντικά την ποιότητα της ζωής κάποιου.
Εξηγήστε τη ΔΕΠΥ στο παιδί σας
Το να μιλάς και να εξηγείς τη ΔΕΠΥ στο παιδί σου αφού έχει διαγνωσθεί μπορεί να βοηθήσει στην άρση του μυστηρίου που περιβάλλει τους αγώνες που ξέρει ότι έχει. Μπορεί επίσης να βοηθήσει το παιδί να αισθάνεται μεγαλύτερη αίσθηση ελέγχου. Η πρώτη φορά που το παιδί σας ακούει για τη ΔΕΠΥ μπορεί να είναι όταν καθίσετε μαζί με τον γιατρό μετά την αξιολόγηση ADHD. Μπορεί να είναι δύσκολο να λάβετε όλες τις πληροφορίες που δίνονται κατά τη διάρκεια αυτής της συνάντησης και τόσο εσείς όσο και το παιδί σας μπορεί να έχετε πολλές ερωτήσεις. Η μάθηση σχετικά με τη ΔΕΠΥ είναι μια συνεχής διαδικασία και οι θετικοί τρόποι με τους οποίους επικοινωνείτε και σχετίζετε με το παιδί σας θα του επιτρέψουν να αισθάνεται ελεύθερος να έρχεται σε σας για υποστήριξη και απαντήσεις.
Πώς να προσεγγίσετε κάποιον που πιστεύετε ότι μπορεί να έχει ADHD
Η ADHD δεν είναι μια επαίσχυντη κατάσταση. Σύμφωνα με το Εθνικό Ινστιτούτο Ψυχικής Υγείας (NIMH), η ADHD εμφανίζεται σε περίπου 3 έως 5 τοις εκατό των παιδιών προσχολικής και σχολικής ηλικίας. Αυτό σημαίνει ότι σε μια τάξη 25 έως 30 φοιτητών, είναι πιθανό ότι τουλάχιστον ένας φοιτητής θα έχει αυτή την κοινή συνθήκη. Η ADHD αρχίζει στην παιδική ηλικία, αλλά συχνά διαρκεί μέχρι την ενηλικίωση . Μελέτες εκτιμούν ότι το 30-70% των παιδιών με ADHD θα συνεχίσει να έχει συμπτώματα στην εφηβεία και την ενηλικίωση.
Αν παραμείνει ανεκμετάλλευτο και δεν θεραπεύεται, ωστόσο, η ADHD μπορεί να έχει βαθύ αρνητικό αντίκτυπο στη ζωή όσων ζουν μαζί της. Οι βλάβες που σχετίζονται με την ADHD μπορούν να οδηγήσουν σε σοβαρές συνέπειες, όπως αποτυχία σχολείου / εργασίας, χρόνια υπο-παραγωγικότητα και αποτυχημένες σχέσεις. Εάν κάποιος που γνωρίζετε αγωνίζεται και φαίνεται ότι αντιμετωπίζει προβλήματα που χαρακτηρίζουν κάποιον με ADHD, μιλήστε σε αυτά, εκπαιδεύστε τους για την κατάσταση και ενθαρρύνετε το άτομο να συνδεθεί με τον πάροχο υγειονομικής περίθαλψης.
Πηγές:
Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής. Κλινική Κατευθυντήρια Οδηγία: Διάγνωση και Αξιολόγηση του Παιδιού με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής / Υπερκινητικότητας. Pediatrics 105: 1158-1170. Μαΐου 2000.
Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής. ADHD και το παιδί σας σχολικής ηλικίας. AAP γονικές σελίδες. 2001.
Αμερικανική Ψυχιατρική Εταιρεία. Διαγνωστικό και Στατιστικό Εγχειρίδιο Ψυχικών Διαταραχών, Τέταρτη Έκδοση, Αναθεώρηση Κειμένου. Washington, DC 2000