Η ανάπτυξη της γλώσσας είναι ίσως ένα από τα πιο εκπληκτικά πράγματα που πρέπει να παρατηρήσετε. Η αξιοσημείωτη αλλαγή από το να εκφράσεις μερικούς απίστευτους ήχους και γκρίνια να μιλάς σε γεμάτες, σύνθετες προτάσεις γίνεται με απίστευτη ταχύτητα. Ακόμα και πριν τα παιδιά να μπορούν να πουν τα πρώτα τους λόγια, είναι ήδη σε θέση να κατανοήσουν μια μεγάλη γλώσσα.
Τα παιδιά περνούν από μια σειρά ξεχωριστών σταδίων ανάπτυξης της γλώσσας . Η παλαιότερη μορφή της γλώσσας συνεπάγεται τη δημιουργία ηχητικών κουδουνιών, οι οποίες τελικά εξελίσσονται στο στάδιο της ενιαίας λέξης. Από εκεί, τα παιδιά σύντομα αρχίζουν να βάζουν δύο λέξεις μαζί και τελικά να προχωρήσουν στο στάδιο πολλών λέξεων.
Τα παρακάτω είναι μερικά μόνο από τα αναπτυξιακά ορόσημα που συνήθως προσεγγίζουν τα παιδιά καθώς αναπτύσσουν γλωσσικές και επικοινωνιακές δεξιότητες.
Από τη γέννηση έως τους 3 μήνες
Μπορεί να φαίνεται εκπληκτικό το γεγονός ότι η ανάπτυξη της γλώσσας αρχίζει αμέσως μετά τη γέννηση. Κατά τη διάρκεια του πρώτου έτους της ζωής ενός παιδιού, είναι σε θέση να διακρίνουν όλους τους ήχους της ομιλίας που εμφανίζονται στη γλώσσα. Κατά τη διάρκεια των τριών πρώτων μηνών της ζωής, τα περισσότερα βρέφη αρχίζουν να:
- Ακούστε τους ήχους και απαντήστε κοιτάζοντας το ηχείο
- Πείτε τη διαφορά μεταξύ των γονέων και των άλλων ανθρώπων
- Απαντήστε στις αλλαγές της έντασης και του ήχου
- Αντιδρούν διαφορετικά στη μητρική τους γλώσσα έναντι μιας μη-μητρικής γλώσσας
- Επικοινωνήστε με το κλάμα, το γέλιο και το φλυαρία
- Αρχίστε να προσπαθείτε να μιμηθείτε τους ήχους
Από 3 έως 6 μήνες
Ενώ τα μωρά δεν μπορούν ακόμα να μιλήσουν, αυτό δεν σημαίνει ότι δεν επικοινωνούν. Αυτές οι πρώτες "συνομιλίες" βασίζονται σε ήχους, χειρονομίες, ματιά και εκφράσεις του προσώπου και βοηθούν στη δημιουργία σκηνής για μεταγενέστερη ανάπτυξη γλωσσών.
Από την ηλικία των τριών έως έξι μηνών, τα περισσότερα βρέφη αρχίζουν να:
- Μιμηθείτε απλό φωνήεν και ήχους συφωνίας
- Ανταλλάξτε τις εκφράσεις του προσώπου με τους φροντιστές, όπως το χαμόγελο όταν ένας γονέας χαμογελάει
- Ακούστε τις συνομιλίες των άλλων
Από 6 έως 9 μήνες
Κατά τη διάρκεια αυτού του σταδίου, οι γονείς συχνά παρατηρούν ότι το παιδί τους γίνεται όλο και περισσότερο φωνητικό. Εκτός από το μωρό, πολλά παιδιά αρχίζουν να λένε τα πρώτα τους λόγια, όπως "η μαμά", "η ντάδα" και "αντίο". Μεταξύ των ηλικιών έξι έως εννέα μηνών, τα περισσότερα παιδιά αρχίζουν να:
- Κάνετε επαναλαμβανόμενους ήχους bobbling
- Χρησιμοποιήστε φωνητικά και μη λεκτικά μηνύματα για να επικοινωνήσετε με άλλους
- Χρησιμοποιήστε χειρονομίες σε συνδυασμό με απλά λόγια, όπως κουνώντας και λέγοντας "αντίο"
Από 9 έως 12 μήνες
Καθώς τα παιδιά προσεγγίζουν ένα έτος, η ικανότητά τους για γλώσσα αυξάνεται δραματικά. Ενώ τα παιδιά μπορεί να είναι σε θέση να παράγουν μόνο λίγα λόγια σε αυτό το σημείο, είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι μπορούν να κατανοήσουν πολύ περισσότερο. Στην πραγματικότητα, οι ερευνητές έχουν διαπιστώσει ότι τα μωρά αρχίζουν να κατανοούν τη γλώσσα περίπου δύο φορές πιο γρήγορα από ό, τι μαθαίνουν να μιλούν πραγματικά. Τα παιδιά μεταξύ των εννέα και των 12 μηνών συνήθως μπορούν:
- Κατανοήστε τα ονόματα πολλών ανθρώπων και αντικειμένων
- Χρησιμοποιήστε τη γλώσσα του σώματος και τις εκφράσεις του προσώπου για να δείξετε πώς αισθάνονται
- Σταματήστε τις ενέργειές τους όταν κάποιος λέει "Όχι"
- Πείτε μερικές απλές λέξεις
Από 1 έως 2 Χρόνια
Κατά τη διάρκεια του πρώτου έτους, η χρήση της γλώσσας αρχίζει να αυξάνεται σημαντικά. Οι αναπτυξιακοί ερευνητές συχνά αναφέρονται σε αυτήν την περίοδο ως το στάδιο δύο λέξεων, επειδή τα περισσότερα παιδιά αρχίζουν να χρησιμοποιούν απλές, δύο λέξεων προτάσεις. Αρχίζοντας από την ηλικία των 18 μηνών, τα παιδιά αρχίζουν να μαθαίνουν περίπου 9 έως 10 νέες λέξεις την ημέρα. Σε ένα έτος ηλικίας, τα περισσότερα παιδιά αρχίζουν να:
- Κατανοήστε τις βασικές εντολές όπως "Τρώτε τα δημητριακά σας"
- Χρησιμοποιήστε το "δικό μου" για να δείξετε την κατοχή αντικειμένων
- Έχετε ένα λεξιλόγιο που περιλαμβάνει πολλές λέξεις που ομιλούνται σαφώς
- Συχνά χρησιμοποιούν άλλες λέξεις που μιλούν λιγότερο καθαρά και μπορούν να κατανοήσουν μόνο τα μέλη της οικογένειας
- Αρχίστε να στοιχειοθετείτε απλά λόγια για να περιγράψετε πράγματα ή γεγονότα
Από 2 έως 3 χρόνια
Κατά τη διάρκεια του δεύτερου έτους, τα παιδιά αρχίζουν να χρησιμοποιούν τη γλώσσα με πιο σύνθετους τρόπους. Μέχρι την ηλικία των 24 μηνών, περίπου οι μισές από τις δηλώσεις του παιδιού είναι τουλάχιστον δύο λέξεις. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου ανάπτυξης, τα παιδιά επίσης:
- Έχετε συγκεκριμένες λέξεις για να περιγράψετε τα περισσότερα πράγματα
- Γίνονται κατανοητά από τα μέλη της οικογένειας
- Αρχίζει με επιρρήματα και επίθετα
- Χρησιμοποιήστε φράσεις δύο έως τριών λέξεων
- Μπορεί να περιγράψει τι συνέβη κατά τη διάρκεια της ημέρας
Από 3 έως 4 χρόνια
Στην τρίτη ηλικία, τα παιδιά αρχίζουν να αναπτύσσουν πιο προηγμένες γλωσσικές και επικοινωνιακές δεξιότητες. Οι περισσότεροι άνθρωποι έξω από την οικογένεια είναι σε θέση να καταλάβουν τι λέει το παιδί σε αυτό το σημείο και το παιδί μπορεί να συνεχίσει συνομιλίες χρησιμοποιώντας δύο έως τρεις προτάσεις κάθε φορά. Άλλες ικανότητες που αρχίζουν να εμφανίζονται περιλαμβάνουν:
- Μπορεί να κατανοήσει και να χρησιμοποιήσει προτάσεις
- Αρχίζει με τη χρήση του παρελθόντος και τεταρτημορίου
- Μπορεί να ακολουθήσει μια σειρά από δύο έως τέσσερις κατευθύνσεις
- Μπορεί να καταλάβει και να χρησιμοποιήσει προτάσεις που χρησιμοποιούν χρόνο ("Πάω στο ζωολογικό κήπο αύριο.")
- Μάθετε τραγούδια
Από 4 έως 5 χρόνια
Μεταξύ των ηλικιών των τεσσάρων και των πέντε, τα παιδιά γίνονται όλο και πιο εξειδικευμένα στη συζήτηση. Όχι μόνο είναι σε θέση να μιλήσουν για αιτία-και-αποτέλεσμα, είναι επίσης σε θέση να χρησιμοποιούν και να κατανοούν διαφορετικές συγκριτική γλώσσα, όπως γρήγορη, ταχύτερη και ταχύτερη. Ορισμένα άλλα ορόσημα επικοινωνίας που επιτυγχάνονται κατά τη διάρκεια αυτής της χρονικής περιόδου περιλαμβάνουν:
- Μπορεί να ακολουθήσει μια σειρά από τρεις άσχετες οδηγίες
- Απολαμβάνει να ακούει περισσότερο ιστορίες και να τις θυμάται με κάποια ακρίβεια
- Χρησιμοποιεί προτάσεις με μέσο όρο περίπου τέσσερις έως πέντε λέξεις
- Μπορεί να συνδυάσει διάφορες σκέψεις σε μία μόνο πρόταση
- Ρωτάει ερωτήσεις για το πώς, πότε και γιατί συμβαίνουν τα πράγματα
- Μπορεί να μιλήσει για φανταστικά ή μελλοντικά πράγματα ("Εύχομαι αυτό ..." ή "Ελπίζω ότι ...")
Θυμηθείτε, όλα τα αναπτυξιακά ορόσημα χρησιμεύουν ως βασικό περίγραμμα για την ανάπτυξη. Όλα τα παιδιά μαθαίνουν και αναπτύσσονται με διαφορετικό ρυθμό. Εάν, ωστόσο, το παιδί σας δεν κατορθώνει να επιτύχει ορισμένα ορόσημα και δεν φαίνεται να αναπτύσσεται με τον αναμενόμενο ρυθμό, σκεφθείτε να επικοινωνήσετε με τον επαγγελματία υγείας σας για να κάνετε μια αξιολόγηση.
Θα πρέπει επίσης να μάθετε περισσότερα για την ανάπτυξη της πρώιμης παιδικής ηλικίας διερευνώντας τα φυσικά ορόσημα , τις γνωστικές ορόσημες και τα κοινωνικά / συναισθηματικά ορόσημα .
βιβλιογραφικές αναφορές
Σύνδεσμος Αμερικανικών Μαθαριστικών Αναγκών (1999). Ορόσημο ομιλίας και γλώσσας. Ανακτήθηκε από το http://www.ldonline.org/article/6313
Δεξιότητες επικοινωνίας. (nd). Το ολόκληρο παιδί. Ανακτήθηκε από τοhttp: //www.pbs.org/wholechild/abc/communication.html