Βοηθήστε το παιδί σας από ADHD να μάθει κατανοώντας το στυλ εκμάθησης του
Πώς το παιδί σας μαθαίνει καλύτερα; Ποιο είναι το στυλ μάθησης του παιδιού σας;
Ο Rory Stern, ο PsyD, ο θεραπευτής και ο προπονητής ADHD, ο οποίος ειδικεύεται στην εργασία με τα παιδιά ADHD και τις οικογένειές τους, εξηγεί ότι υπάρχουν τρεις βασικοί τύποι μορφών μάθησης (αν και υπάρχουν πολλοί άλλοι). Αυτά είναι:
- Οπτικός
- Ακουστικός
- Κιναισθητική
Γιατί είναι αυτές οι διαφορετικές μορφές σημαντικές;
Ο καθορισμός του τρόπου μάθησης μπορεί να κάνει μεγάλη διαφορά στην επιτυχία του παιδιού σας στο σχολείο .
Το τέχνασμα παίρνει μια λαβή για το ποιο μαθησιακό στυλ ή συνδυασμός μορφών μάθησης λειτουργεί καλύτερα για το παιδί σας.
«Ένας απλός τρόπος για να κατανοήσετε αυτές τις διαφορετικές μορφές μάθησης είναι να εξετάσετε τι αισθήματα το παιδί σας βασίζεται περισσότερο στις μάθησης», σημειώνει ο Δρ Stern. Μόλις οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί καταλάβουν τον τρόπο με τον οποίο μαθαίνει ένα παιδί, οι μέθοδοι διδασκαλίας μπορούν να προσαρμοστούν καλύτερα στη μεγιστοποίηση της μαθησιακής εμπειρίας.
Οπτικοί μαθητές
Οπτικοί μαθητευόμενοι μαθαίνουν βλέποντας, εξηγεί ο δρ Stern. «Στο σχολείο, το παιδί σας θα κάνει καλύτερα από το να βλέπει παραδείγματα και να έχει την ευκαιρία να παρακολουθήσει». Τα παιδιά αυτά ανταποκρίνονται καλά σε πολύχρωμες εικόνες και εικονογραφήσεις του μαθησιακού υλικού, γραπτά μαθήματα στον πίνακα ή στον εναέριο προβολέα, περιγράμματα, διαγράμματα, χάρτες, χάρτες και εκπαιδευτικά βίντεο - όλα τα πράγματα που βλέπουν να απορροφούν τις πληροφορίες. Τείνουν επίσης να ταιριάζουν καλά με τις εκφράσεις προσώπου ενός δασκάλου.
Η λήψη σημειώσεων (ανάλογα με την ηλικία του μαθητή) είναι χρήσιμη για τους οπτικούς εκπαιδευόμενους.
«Θέλουμε να βεβαιωθούμε ότι αυτός ο σπουδαστής παίρνει καλές σημειώσεις και αναθεωρεί τις καλές σημειώσεις», λέει ο Δρ Stern. "Εάν ο γιος ή η κόρη σας δεν παίρνει καλές σημειώσεις, τότε πρέπει να βεβαιωθούμε ότι έχει έναν φοιτητή ή συνεργάτη σπουδών που είναι διατεθειμένος να μοιραστεί τις σημειώσεις τους." Συζητήστε με τον δάσκαλο του παιδιού σας για να σας βοηθήσουν να το συντονίσετε.
Ακουστικοί μαθητές
"Τα παιδιά αυτά μαθαίνουν και διατηρούν πληροφορίες όταν έχουν την ευκαιρία να το ακούσουν", λέει ο Δρ Stern. Οι ακουστικοί μαθητές συμμετέχουν στο φωνητικό τόνο, την ταχύτητα, τον όγκο και την καμπυλότητα, καθώς και τη γλώσσα του σώματος και μαθαίνουν καλύτερα με ανοιχτές διαλέξεις και συμμετέχοντας και ακούγοντας συζητήσεις στην τάξη.
"Μια από τις καλύτερες στρατηγικές για αυτούς τους σπουδαστές είναι να τους επιτρέψουν να καταγράψουν διαλέξεις στην τάξη", σημειώνει ο Δρ Stern. "Καταγράφοντας μια διδασκαλία ή μια διδασκαλία στην τάξη (ανάλογα με την ηλικία του παιδιού), η πίεση είναι μακριά από το παιδί σας να κρυφτεί για να κρατήσει σημειώσεις για να συμβαδίσει. Επειδή γνωρίζουμε κάποιον που προσπαθεί να συμβαδίσει με έναν ρυθμό που δεν ταιριάζει με τον δικό του, οι θυσίες κατανοούν πραγματικά το υλικό ».
Ένα πρόσθετο πλεονέκτημα για την καταγραφή της διδασκαλίας στην τάξη: ο φοιτητής μπορεί να επαναλάβει οποιοδήποτε υλικό δεν ήταν σε θέση να πιάσει πλήρως και να κινηθεί μαζί με την εκμάθηση με τον δικό του ρυθμό.
Εκτός από τη χρήση μαγνητοφώνου, οι ακουστικοί μαθητές επωφελούνται από την ανάγνωση κειμένου δυνατά και την παρουσίαση του διδακτικού υλικού προφορικά. Μπορεί να θέλουν να επαναδιατυπώσουν και να επαναλάβουν νέα υλικά για να ενισχύσουν την εκμάθηση. Ορισμένοι απολαμβάνουν μουσική στο παρασκήνιο κατά τη μελέτη.
Κινησιοθεραπευτές
"Αυτά τα παιδιά είναι συχνά εκείνα που έχουν επισημανθεί ότι έχουν ADHD", λέει ο Δρ Stern.
"Γιατί? Ένας φοιτητής που κιναισθησία θα φαίνεται ανήσυχος και μερικές φορές εξαιρετικά ενεργός. "
Αυτοί οι σπουδαστές αγαπούν να απορροφώνται πλήρως από τη μαθησιακή δραστηριότητα, να εξερευνούν και να κινούνται ενεργά. Μπορεί να έχουν πρόβλημα να κάθονται για μεγάλες χρονικές περιόδους, να βαριούνται και να αποσπούν την προσοχή τους όταν δεν κάνουν. Χειραψίες, απτικές προσεγγίσεις διδασκαλίας στις οποίες επιτρέπεται σε ένα παιδί η κίνηση να λειτουργεί καλύτερα για τους εκπαιδευόμενους με κιναισθησία. Τα εργαστήρια της επιστήμης και τα πειράματα, μελετητικές μελετητικές μελέτες, εκδρομές στο χωράφι, χειροτεχνία, σκετς, κτίριο μοντέλων - όλα βοηθούν έναν κινητικό μαθητή να απορροφά νέες πληροφορίες.
Κατά τη διάρκεια των περιόδων που οι σπουδαστές πρέπει να κάθονται, είναι χρήσιμο γι 'αυτούς να καθίσουν μπροστά σε μια τάξη όπου υπάρχει μεγάλη δραστηριότητα, όπως διδάσκει ο δάσκαλος.
Με αυτόν τον τρόπο είναι ευκολότερο να παραμείνετε αφοσιωμένοι στη διαδικασία μάθησης.
Ο Δρ Στερν εξηγεί ότι μερικές φορές είναι χρήσιμο ένας κινησιοθεραπευτής να κρατάει κάτι στα χέρια του για να ντροπιάζει ενώ κάνει δουλειά - ανόητο στόκο, μια μπάλα Koosh, κρατώντας το βιβλίο ενώ διαβάζει (αντί να το τοποθετεί στο γραφείο) τίποτα tactile λειτουργεί καλά.
Πολλοί κιναισθησιολογικοί μαθητές επωφελούνται από το να επιτρέπεται να εργάζονται σε όρθια στάση, αν και η υπόλοιπη τάξη μπορεί να καθίσει.
Η διδασκαλία για τα ισχυρά σημεία ενός παιδιού και το ευνοημένο στυλ μάθησης ή ένας συνδυασμός μορφών μάθησης είναι πάντα πιο παραγωγικός από μια προσέγγιση ενός μεγέθους.
Πηγή:
Rory Stern, PsyD. Προσωπική αλληλογραφία / συνέντευξη. 25 Μαρτίου 08.
Πρόσθετη ανάγνωση:
- Συμβουλές για τη βελτίωση της επικοινωνίας με το παιδί σας
- Το παιδί ADD έναντι του παιδιού ADHD
- Πώς μπορώ να ξέρω αν το παιδί μου είναι δημιουργικό;
- Κατανόηση και καλλιέργεια της δημιουργικότητας του παιδιού σας
- Στρατηγικές για την επιτυχία του σχολείου
- Βοηθώντας το παιδί σας από ADHD να αναπτύξει θετικές σχέσεις με τους συναδέλφους του