Ο Albert Bandura είναι ένας επιρροή κοινωνικός γνωστικός ψυχολόγος, ο οποίος ίσως είναι περισσότερο γνωστός για τη θεωρία κοινωνικής μάθησης, την έννοια της αυτο-αποτελεσματικότητας και τα περίφημα πειράματα κούκλας Bobo. Είναι Ομότιμος Καθηγητής στο Πανεπιστήμιο του Στάνφορντ και θεωρείται ευρέως ως ένας από τους μεγαλύτερους ψυχολόγους που ζουν.
Μια έρευνα του 2002 τον κατέταξε ως τον τέταρτο πιο ισχυρό ψυχολόγο του εικοστού αιώνα, πίσω από το BF
Skinner, Sigmund Freud και Jean Piaget.
Γνωστός για
Πρόωρη ζωή
Ο Albert Bandura γεννήθηκε στις 4 Δεκεμβρίου του 1925 σε μια μικρή καναδική πόλη που βρίσκεται περίπου 50 μίλια από το Έντμοντον. Το τελευταίο από τα έξι παιδιά, η αρχαία εκπαίδευση της Bandura συνίστατο σε ένα μικρό σχολείο με μόνο δύο δασκάλους. Σύμφωνα με την Bandura, εξαιτίας αυτής της περιορισμένης πρόσβασης σε εκπαιδευτικούς πόρους, «οι μαθητές έπρεπε να αναλάβουν τη δική τους εκπαίδευση».
Συνειδητοποίησε ότι ενώ "το περιεχόμενο των περισσότερων σχολικών βιβλίων είναι αλλοιώσιμο ... τα εργαλεία της αυτοκατευθυντικότητας εξυπηρετούν το ένα καλά με την πάροδο του χρόνου". Αυτές οι πρώιμες εμπειρίες ίσως συνέβαλαν στη μετέπειτα έμφαση που δόθηκε στη σημασία της προσωπικής υπηρεσίας.
Η Bandura σύντομα γοητεύτηκε από την ψυχολογία μετά την εγγραφή στο Πανεπιστήμιο της Βρετανικής Κολομβίας. Είχε ξεκινήσει ως βιολογική επιστήμη μείζονος σημασίας και το ενδιαφέρον του για ψυχολογία σχηματίστηκε αρκετά τυχαία.
Κατά τις εργάσιμες νύχτες και τη μετάβαση στο σχολείο με μια ομάδα μαθητών, βρήκε τον εαυτό του να φτάνει στο σχολείο νωρίτερα από τα μαθήματα που ξεκίνησε. Για να περάσει ο χρόνος, άρχισε να παίρνει "μαθήματα πλήρωσης" κατά τις πρώτες πρωινές ώρες, γεγονός που τον οδήγησε τελικά να σκοντάψει στην ψυχολογία.
Ο Μπαντούρα εξήγησε: "Ένα πρωί, έχανα χρόνο στη βιβλιοθήκη.
Κάποιος είχε ξεχάσει να επιστρέψει έναν κατάλογο μαθημάτων και εγώ ξεπέρασα προσπαθώντας να βρω μια σειρά μαθημάτων πληρώματος για να καταλάβω το πρώιμο χρονικό διάστημα. Παρατήρησα μια πορεία στην ψυχολογία που θα χρησίμευε ως εξαιρετικό πλήρωμα. Εντόπισε το ενδιαφέρον μου και βρήκα την καριέρα μου. "
Πήρε το πτυχίο του από το Πανεπιστήμιο της Βρετανικής Κολομβίας το 1949 μετά από μόλις τρία χρόνια σπουδών και στη συνέχεια πήγε να αποφοιτήσει από το σχολείο στο Πανεπιστήμιο της Αϊόβα. Το σχολείο φιλοξένησε τον Clark Hull και άλλους ψυχολόγους συμπεριλαμβανομένου του Kenneth Spence και του Kurt Lewin . Ενώ το πρόγραμμα ενδιαφέρθηκε για τη θεωρία της κοινωνικής μάθησης, η Bandura θεώρησε ότι ήταν υπερβολικά επικεντρωμένη στις ερμηνείες της συμπεριφοράς .
Ο Μπαντούρα κέρδισε το πτυχίο του το 1951 και το διδακτορικό του στην κλινική ψυχολογία το 1952.
Καριέρα και Θεωρίες
Μετά την απόκτηση του Διδακτορικού Διπλώματος, του δόθηκε θέση στο Πανεπιστήμιο του Στάνφορντ. Η Bandura δέχθηκε την προσφορά (παρόλο που σήμαινε την παραίτησή της από άλλη θέση που είχε ήδη δεχθεί). Ξεκίνησε να εργάζεται στο Στάνφορντ το 1953 και συνεχίζει να εργάζεται στο πανεπιστήμιο μέχρι σήμερα. Κατά τη διάρκεια των σπουδών του σχετικά με την εφηβική επιθετικότητα, η Bandura άρχισε να ενδιαφέρεται για την εξειδικευμένη μάθηση, μοντελοποίηση και απομίμηση.
Η θεωρία κοινωνικής μάθησης του Albert Bandura υπογράμμισε τη σημασία της παρατήρησης της μάθησης, της μίμησης και της μοντελοποίησης.
"Η μάθηση θα ήταν υπερβολικά επίπονη, για να μην αναφέρουμε επικίνδυνες, αν οι άνθρωποι έπρεπε να βασίζονται αποκλειστικά στις επιδράσεις των δικών τους ενεργειών για να τους ενημερώσουν τι πρέπει να κάνουν", εξήγησε ο Μπαντούρα στο βιβλίο του του 1977 σχετικά με το θέμα. Η θεωρία του ενσωμάτωσε μια συνεχή αλληλεπίδραση μεταξύ των συμπεριφορών, των γνωστικών προσεγγίσεων και του περιβάλλοντος.
Το πιο διάσημο πείραμά του ήταν η μελέτη κούκλας του Bobo του 1961. Στο πείραμα, έκανε μια ταινία στην οποία εμφανίστηκε ένα μοντέλο ενήλικα χτυπώντας μια κούκλα Bobo και φωνάζοντας επιθετικές λέξεις. Η ταινία παρουσιάστηκε έπειτα σε μια ομάδα παιδιών. Στη συνέχεια, τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να παίξουν σε ένα δωμάτιο που κρατούσε μια κούκλα Bobo.
Όσοι είδαν την ταινία με το βίαιο μοντέλο ήταν πιο πιθανό να κτυπήσουν την κούκλα, μιμώντας τις ενέργειες και τα λόγια του ενήλικα στο κλιπ ταινίας.
Η μελέτη ήταν σημαντική επειδή ξεκίνησε από την επιμονή του συμπεριφορισμού ότι όλη η συμπεριφορά κατευθύνεται από ενίσχυση ή ανταμοιβή. Τα παιδιά δεν έλαβαν ενθάρρυνση ή κίνητρα για να κτυπήσουν την κούκλα. απλώς μιμούσαν τη συμπεριφορά που είχαν παρατηρήσει. Η Bandura ονομάζεται αυτή η φαινόμενη παρατήρηση μάθηση και χαρακτήρισε τα στοιχεία της αποτελεσματικής μάθησης παρατήρησης ως προσοχή, διατήρηση, παλινδρόμηση και κίνητρο.
Το έργο της Bandura δίνει έμφαση στη σημασία των κοινωνικών επιρροών, αλλά και στην πίστη στον προσωπικό έλεγχο. "Οι άνθρωποι με υψηλή αυτοπεποίθηση στις δυνατότητές τους αντιμετωπίζουν δύσκολα καθήκοντα ως προκλήσεις που πρέπει να κατακτηθούν και όχι ως απειλές που πρέπει να αποφευχθούν", πρότεινε .
Είναι ο Albert Bandura Behaviorist;
Ενώ τα περισσότερα βιβλία ψυχολογίας τοποθετούν τη θεωρία της Bandura με εκείνη των συμπεριφοριστών, ο ίδιος ο Bandura σημείωσε ότι «... δεν ταιριάζει ποτέ πραγματικά με τη συμπεριφορική ορθοδοξία».
Ακόμη και στο πρώιμο έργο του, η Bandura υποστήριξε ότι η μείωση της συμπεριφοράς σε έναν κύκλο ερεθίσματος-απόκρισης ήταν πολύ απλοϊκή. Ενώ το έργο του χρησιμοποίησε συμπεριφοριστική ορολογία όπως η «προετοιμασία» και η «ενίσχυση», ο Bandura εξήγησε: «Έχω αντιληφθεί τα φαινόμενα αυτά λειτουργώντας μέσα από γνωστικές διαδικασίες».
"Οι συγγραφείς των ψυχολογικών κειμένων συνεχίζουν να χαρακτηρίζουν λανθασμένα την προσέγγισή μου ως ριζωμένη στη συμπεριφορά", εξήγησε η Bandura, περιγράφοντας τη δική του προοπτική ως «κοινωνικό γνωσιασμό».
Επιλεγμένες Εκδόσεις
Η Bandura είναι ένας παραγωγικός συγγραφέας βιβλίων και άρθρων περιοδικών τα τελευταία 60 χρόνια και είναι ο πιο ευρέως διαδεδομένος ζωντανός ψυχολόγος.
Μερικά από τα πιο γνωστά βιβλία και άρθρα περιοδικών της Bandura έχουν γίνει κλασικά μέσα στην ψυχολογία και εξακολουθούν να αναφέρονται ευρέως σήμερα. Η πρώτη επαγγελματική του έκδοση ήταν το 1953 με τίτλο "Πρωτογενής" και "δευτεροβάθμια" υποκινητικότητα "που εμφανίστηκε στο περιοδικό Journal of Abnormal and Social Psychology .
Το 1973, η Bandura δημοσίευσε την Aggression: μια ανάλυση κοινωνικής μάθησης , η οποία επικεντρώθηκε στην προέλευση της επιθετικότητας. Το βιβλίο του 1977, το Social Learning Theory, παρουσίασε τα βασικά στοιχεία της θεωρίας του σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι μαθαίνουν παρατήρηση και μοντελοποίηση.
Το άρθρο του του 1977 με τίτλο «Αυτο-αποτελεσματικότητα: Προς μία ενοποιητική θεωρία της αλλαγής της συμπεριφοράς» δημοσιεύθηκε στην Psychological Review και εισήγαγε την ιδέα της αυτο-αποτελεσματικότητας. Το άρθρο έγινε επίσης ένα άμεσο κλασικό στην ψυχολογία.
Συνεισφορές στην Ψυχολογία
Το έργο της Bandura θεωρείται μέρος της γνωσιακής επανάστασης στην ψυχολογία που ξεκίνησε στα τέλη της δεκαετίας του 1960. Οι θεωρίες του είχαν τεράστιο αντίκτυπο στην ψυχολογία της προσωπικότητας , στη γνωστική ψυχολογία , στην εκπαίδευση και στην ψυχοθεραπεία .
Το 1974, ο Bandura εξελέγη πρόεδρος της Αμερικανικής Ψυχολογικής Εταιρείας . Το APA του απονέμεται για τις διακεκριμένες επιστημονικές του συμβολές το 1980 και πάλι το 2004 για τις εξαιρετικές συνεισφορές του στην ψυχολογία σε όλη τη ζωή του.
Σήμερα, η Bandura συχνά αναγνωρίζεται ως η μεγαλύτερη ψυχική ζωή και ένας από τους πιο σημαίνοντες ψυχολόγους όλων των εποχών. Το 2015, ο Bandura απονεμήθηκε το Εθνικό Μετάλλιο της Επιστήμης από τον Πρόεδρο Μπαράκ Ομπάμα.
> Πηγές:
> Bandura, Α. Autobiography. MG Lindzey & WM Runyan (Eds.), Ιστορία της ψυχολογίας στην αυτοβιογραφία (Τόμος IX). Washington, DC: Αμερικανική Ψυχολογική Εταιρεία. 2006.
> Lawson, RB, Graham, JE, & Baker, ΚΜ. Μια ιστορία της ψυχολογίας. Νέα Υόρκη: Routledge; 2015.