Στυλ μάθησης με βάση τη θεωρία της προσωπικότητας του Jung

1 - Στυλ διδασκαλίας της Jungian

Sam Edwards / Caiaimage / Getty Images

Έχετε νιώσει ποτέ να μάθετε καλύτερα με έναν συγκεκριμένο τρόπο; Αυτές οι μορφές μάθησης επηρεάζουν πόσο καλά μαθαίνουμε κάτω από συγκεκριμένες συνθήκες. Μερικοί μαθητές μαθαίνουν καλύτερα ακούγοντας πληροφορίες, ενώ άλλοι μαθαίνουν καλύτερα βλέποντας το. Κάποιες διαφορετικές θεωρίες εμφανίστηκαν για να περιγράψουν πώς οι μαθητές προτιμούν να μαθαίνουν καλύτερα.

Μια θεωρία μάθησης στυλ βασίζεται στο έργο του αναλυτικού ψυχολόγου Carl Jung , ο οποίος ανέπτυξε μια θεωρία των ψυχολογικών τύπων που σχεδιάστηκε για να κατηγοριοποιήσει τους ανθρώπους από την άποψη των διαφόρων μορφών προσωπικότητας. Η θεωρία του Jung επικεντρώνεται σε τέσσερις βασικές ψυχολογικές λειτουργίες:

  1. Εξωστρέφεια εναντίον Introversion
  2. Αίσθηση έναντι διαίσθησης
  3. Σκέψη έναντι αίσθησης
  4. Κρίση εναντίον αντιλήψεων

Αυτή η θεωρία οδήγησε αργότερα στην ανάπτυξη του σημερινού δείκτη Myers-Briggs Type Indicator .

Εκτός από την επίδραση στην αξιολόγηση της προσωπικότητας, οι διαστάσεις του Jung μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν για την εκτίμηση και την περιγραφή διαφόρων μορφών μάθησης. Παρόλο που κάθε διάσταση αντιπροσωπεύει μια μοναδική πτυχή ενός στυλ μάθησης, είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι το ατομικό σας στυλ μάθησης μπορεί να περιλαμβάνει έναν συνδυασμό αυτών των διαστάσεων. Για παράδειγμα, το στυλ μάθησης μπορεί να περιλαμβάνει στοιχεία εξωστρεφής, αίσθησης, αίσθησης και αντίληψης των μορφών μάθησης.

Συνεχίστε την ανάγνωση για να μάθετε περισσότερα για κάθε διάσταση, προκειμένου να προσδιορίσετε ποιος συνδυασμός περιγράφει καλύτερα το μοναδικό στυλ σας.

2 - Εξαιρετικό στυλ μάθησης

Tom Merton / Caiaimage / Getty Images

Η πρώτη συνιστώσα των διαστάσεων της διδασκαλίας του Jungian δείχνει πώς οι μαθητές αλληλεπιδρούν με τον έξω κόσμο. Οι εξωστρεφείς μαθητές απολαμβάνουν τη δημιουργία ενέργειας και ιδεών από άλλους ανθρώπους. Προτιμούν την κοινωνικοποίηση και την ομαδική εργασία. Οι μαθησιακές δραστηριότητες που ωφελούν τους εξωστρεφείς μαθητές περιλαμβάνουν τη διδασκαλία άλλων για το πώς να λύσουν ένα πρόβλημα, τη συνεργατική / ομαδική εργασία και τη μάθηση με βάση το πρόβλημα. Αν σας αρέσει να διδάσκετε άλλους, να συμμετέχετε σε μια ομάδα και να μαθαίνετε από την εμπειρία, είστε πιθανώς ένας εξωστρεφής μαθητής.

Αριθμός εξωστρεφόμενων μαθητών

Περίπου το 60% των μαθητών είναι εξωστρεφείς μαθητές.

Χαρακτηριστικά των Εξωστρεφόμενων Μαθητών

3 - Εσωτερικό στυλ μάθησης

Dan Schaffer / Caiaimage / Getty Images

Ενώ οι εσωστρεφείς εκπαιδευόμενοι εξακολουθούν να είναι κοινωνικοί, προτιμούν να λύσουν τα προβλήματα μόνοι τους. Οι εσωστρεφείς μαθητές απολαμβάνουν την παραγωγή ενέργειας και ιδεών από εσωτερικές πηγές, όπως brainstorming, προσωπική σκέψη και θεωρητική εξερεύνηση. Αυτοί οι μαθητές προτιμούν να σκεφτούν τα πράγματα πριν επιχειρήσουν να δοκιμάσουν μια νέα δεξιότητα. Εάν απολαμβάνετε μοναχικές σπουδές, μεμονωμένες εργασίες και αφηρημένες ιδέες, είστε πιθανώς ένας εσωστρεφής μαθητευόμενος.

Αριθμός ενδοεπικαλυμμένων μαθητών

Περίπου το 40% των εκπαιδευομένων είναι εσωστρεφείς εκπαιδευόμενοι.

Χαρακτηριστικά ενδοεστραμμένων μαθητών

4 - Ανίχνευση στυλ μάθησης

Matt Lincoln / Αποκλειστική πολιτιστική / Getty Images

Η αίσθηση των μαθητών επικεντρώνεται σε πτυχές του φυσικού περιβάλλοντος. Ο Jung περιέγραψε τα άτομα αυτά ως ενδιαφερόμενα στον εξωτερικό κόσμο. Τείνουν να είναι ρεαλιστικές και πρακτικές, προτιμώντας να βασίζονται σε πληροφορίες που αποκτώνται μέσω της εμπειρίας. Ενώ τα άτομα που έχουν αισθησιακό στυλ μάθησης απολαμβάνουν τάξη και ρουτίνα, τείνουν επίσης να προσαρμόζονται πολύ γρήγορα σε μεταβαλλόμενα περιβάλλοντα και καταστάσεις.

Αριθμός μαθητευόμενων

Περίπου το 65% των εκπαιδευομένων έχουν ένα αισθητικό στυλ μάθησης.

Χαρακτηριστικά των μαθητών Sensate

5 - Διαισθητικό στυλ μάθησης

Tim Robberts / Ταξί / Getty Images

Οι διαισθητικοί μαθητές τείνουν να επικεντρώνονται περισσότερο στον κόσμο της δυνατότητας. Σε αντίθεση με την ανίχνευση των μαθητών που ενδιαφέρονται για τους εδώ και τώρα, οι διαισθητικοί μαθητές απολαμβάνουν την εξέταση ιδεών, δυνατοτήτων και πιθανών αποτελεσμάτων. Αυτοί οι μαθητές αρέσκονται στην αφηρημένη σκέψη, να ονειροπονούν και να φαντάζουν το μέλλον.

Αριθμός διαισθητικών μαθητών

Περίπου το 35% των εκπαιδευομένων είναι διαισθητικοί μαθητές.

Χαρακτηριστικά διαισθητικών μαθητών

6 - Σκέψη της εκμάθησης

Westend61 / Getty Images

Τα άτομα με στυλ σκέψης σκέψης τείνουν να εστιάζουν περισσότερο στη δομή και τη λειτουργία των πληροφοριών και των αντικειμένων. Οι μαθητές που σκέφτονται χρησιμοποιούν ορθολογισμό και λογική όταν αντιμετωπίζουν προβλήματα και αποφάσεις. Αυτοί οι μαθητές συχνά βασίζουν τις αποφάσεις στις προσωπικές ιδέες για το δικαίωμα, το λάθος, τη δικαιοσύνη και τη δικαιοσύνη.

Αριθμός μαθητευόμενων μαθητών

Περίπου το 55% των ανδρών και το 35% των γυναικών έχουν στυλ σκέψης.

Χαρακτηριστικά των μαθητών που σκέπτονται

7 - Αίσθημα στυλ μάθησης

Tim Robberts / Ταξί / Getty Images

Οι άνθρωποι με ένα στυλ αίσθησης διαχειρίζονται πληροφορίες με βάση τα αρχικά συναισθήματα και τα συναισθήματα που δημιουργεί. Τα άτομα με αυτό το στυλ μάθησης ενδιαφέρονται για προσωπικές σχέσεις, συναισθήματα και κοινωνική αρμονία. Εάν βασίζεστε στις αποφάσεις σχετικά με τα συναισθήματα και τις αντιπαλίες, ίσως έχετε ένα στυλ μάθησης.

Αριθμός μαθητευόμενων

Περίπου το 45% των ανδρών το 65% των γυναικών αισθάνονται μαθητές.

Χαρακτηριστικά των μαθητών που αισθάνονται

8 - Κρίνοντας το στυλ μάθησης

Peopleimages.com / DigitalVision / Getty Images

Η κρίση των εκπαιδευομένων τείνει να είναι πολύ αποφασιστική. Σε ορισμένες περιπτώσεις, αυτοί οι εκπαιδευόμενοι μπορούν στην πραγματικότητα να λαμβάνουν αποφάσεις πολύ γρήγορα πριν μάθουν όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν για μια κατάσταση. Αυτοί οι μαθητές προτιμούν την τάξη και τη δομή, γι 'αυτό και τείνουν να προγραμματίζουν πολύ προσεκτικά δραστηριότητες και χρονοδιαγράμματα. Εάν είστε πολύ οργανωμένοι, προσανατολισμένοι στις λεπτομέρειες και έχετε ισχυρές απόψεις, μπορεί να είστε κριτής.

Αριθμός κριτών

Περίπου το 45% των ανθρώπων κρίνουν τους μαθητές.

Χαρακτηριστικά της κρίσης των μαθητών

9 - Αντιλαμβανόμενο στυλ μάθησης

Hill Street Studios / Blend Images / Getty Images

Οι αντιλήψεις των εκπαιδευομένων τείνουν να λαμβάνουν αποφάσεις παρορμητικά ανταποκρινόμενοι σε νέες πληροφορίες και μεταβαλλόμενες καταστάσεις. Ωστόσο, αυτοί οι εκπαιδευόμενοι τείνουν να εστιάζουν περισσότερο στην απόλαυση της περιέργειάς τους παρά στη λήψη αποφάσεων. Σε αντίθεση με το να κρίνουμε τους μαθητές που δεν τείνουν να αλλάξουν γνώμη, οι εκπαιδευόμενοι προτιμούν να διατηρούν τις επιλογές τους ανοιχτές. Εάν τείνετε να ξεκινήσετε πολλά έργα ταυτόχρονα (συχνά χωρίς να τελειώσετε κάποια από αυτά), αποφύγετε αυστηρά χρονοδιαγράμματα και πηδήξτε πρώτα σε έργα χωρίς προγραμματισμό, μπορεί να είστε αντιληπτός εκπαιδευόμενος.

Αριθμός αντιληπτών μαθητών

Περίπου το 55% των ανθρώπων αντιλαμβάνονται τους εκπαιδευόμενους.

Χαρακτηριστικά των αντιληπτών μαθητών

Τελικές σκέψεις

Τα μαθήματα μάθησης που βασίζονται στη θεωρία της προσωπικότητας του Jung αντιπροσωπεύουν μόνο έναν τρόπο σκέψης για το πώς μαθαίνουν οι άνθρωποι. Ενώ η έννοια των μορφών μάθησης παραμένει πολύ δημοφιλής σήμερα, η έρευνα έχει βρει λίγα στοιχεία για να υποστηρίξει την ιδέα ότι η προσφορά διδασκαλίας με βάση τις προτιμήσεις μάθησης οδηγεί σε βελτιωμένα μαθησιακά αποτελέσματα. Ορισμένες άλλες θεωρίες που προσπαθούν να κατηγοριοποιήσουν τις μορφές μάθησης περιλαμβάνουν το μοντέλο εκμάθησης τύπου VARK και το μοντέλο εκμάθησης τύπου Kolb .