Η ADHD είναι μια διαταραχή που περιλαμβάνει παρορμητικότητα - δηλαδή, δυσκολία στον περιορισμό της συμπεριφοράς του καθενός. Ως αποτέλεσμα, μια από τις πιο σημαντικές δεξιότητες που χρειάζεται το παιδί σας είναι η αυτοπειθαρχία. Η αυτοπειθαρχία, φυσικά, αυξάνεται καθώς ένα άτομο ωριμάζει - αλλά μπορεί να διδαχθεί μέσω της μοντελοποίησης και της πρακτικής. Μπορεί να προωθήσει τη βοήθεια για να διδάξει την αυτοπειθαρχία;
Το πρόβλημα με το ξιφολόγο ως μορφή πειθαρχίας για παιδιά με ADHD
Το spanking δεν είναι μια πολύ αποτελεσματική στρατηγική για γονείς για οποιοδήποτε παιδί.
Μπορεί να σταματήσει τη συμπεριφορά εκείνη τη στιγμή, αλλά δεν διδάσκει νέες δεξιότητες ή κατάλληλες συμπεριφορές αντικατάστασης στα παιδιά. Το Spanking επίσης διαμορφώνει την επιθετική συμπεριφορά ως λύση και μπορεί να οδηγήσει σε επιδείνωση της σχέσης γονέα-παιδιού. Στις περισσότερες περιπτώσεις, επίσης, δεν σταματάει τη μακροχρόνια προβληματική συμπεριφορά, ιδιαίτερα για ένα παιδί με ΔΕΠΥ που τείνει να ζει αυτή τη στιγμή και έχει δυσκολία στη σύνδεση συμπεριφορών με συνέπειες .
Μπορούν οι αρνητικές συνέπειες εκτός από το ξέσπασμα να είναι χρήσιμες;
Οι αρνητικές συνέπειες έχουν σίγουρα τη θέση τους στην ανατροφή των παιδιών με ADHD. Ο πιο αποτελεσματικός τρόπος χρήσης αυτών των συνεπειών, ωστόσο, είναι με ήρεμο και συνεπή τρόπο και με τρόπο που βοηθά το παιδί σας να μάθει τρόπους για να αλλάξει την ανάρμοστη συμπεριφορά.
Το spanking είναι αποτελεσματικό για να αναγκάσει το παιδί να συμμορφωθεί άμεσα, βραχυπρόθεσμα, αλλά δεν προάγει θετικές και προσαρμοστικές συμπεριφορές μακροπρόθεσμα.
Οι συνέπειες όπως η κατάργηση των προνομίων, η απώλεια ειδικής δραστηριότητας και η χρήση του χρόνου απόσυρσης έχουν αποδειχθεί αποτελεσματικότερες.
Για ένα παιδί με ΔΕΠΥ που αντιμετωπίζει δυσκολίες αυτορρύθμισης, η ενεργητική προσέγγιση της πειθαρχίας είναι πιο αποτελεσματική. Αυτή η προσέγγιση περιλαμβάνει ένα δομημένο, προβλέψιμο περιβάλλον, άμεση και συχνή ανατροφοδότηση, διαμόρφωση και ανταμοιβή κατάλληλης συμπεριφοράς και χρήση κινήτρων πριν από τις συνέπειες.
Πώς να αποφύγετε τη χρήση του Spanking ως συνέπεια
Τα παιδιά με ΔΕΠΥ μπορεί να είναι πολύ εξευτελιστικά - είναι πολύ δραστήριοι, δεν φαίνεται να μαθαίνουν από λάθη, χρειάζονται συχνή παρακολούθηση και αναπροσανατολισμό, είναι παρορμητικοί, αντιδραστικοί, απαιτητικοί και ιδιοσυγκρασιακοί ή έχουν επιθετικές ή καταστροφικές τάσεις. Αυτό μπορεί να προκαλέσει ένα ευρύ φάσμα συναισθημάτων και να αποθαρρύνει ακόμα και τον πιο ασθενή γονέα. Σε μερικές περιπτώσεις, οι γονείς μπορούν να καταφύγουν σε εκσφενδονισμό ως προσπάθεια τελευταίας χαράς, ειδικά όταν αισθάνονται έλλειψη εξουσίας ή έλεγχο του τρόπου διαχείρισης των συμπεριφορών.
Εάν βρεθείτε σε αυτή την κατάσταση, μπορεί να συμβάλει στη διατήρηση μιας προοπτικής αναπηρίας, κατανοώντας ότι το παιδί σας έχει ειδικές ανάγκες. Μπορεί επίσης να σας βοηθήσει να θυμηθείτε ξανά και ξανά να μην εξατομικεύσετε τις συμπεριφορές του παιδιού σας. Προγραμματίστε τον τρόπο με τον οποίο θα αντιμετωπίσετε δύσκολες καταστάσεις και όταν εμφανιστούν αυτά τα περιστατικά, πάρτε μια βαθιά ανάσα - ή τρεις ή τέσσερις - προτού απαντήσετε στο παιδί σας. Αυτή η καθυστέρηση μπορεί συχνά να σας βοηθήσει να σκεφτείτε και να απαντήσετε με μια πιο αποτελεσματική τεχνική γονικής μέριμνας από μια εκσπερμάτιση.
Περισσότερα για τη γονική μέριμνα ενός παιδιού ADHD: