Πώς μαθαίνουν τα νέα πράγματα οι άνθρωποι; Αυτή η ερώτηση φαίνεται αρκετά απλή, όμως είναι ένα θέμα που εδώ και πολύ καιρό αποτελεί σημαντικό θέμα ενδιαφέροντος για τους ψυχολόγους και τους εκπαιδευτικούς. Οι ειδικοί συμφωνούν ότι υπάρχουν πολλές διαφορετικές διαδικασίες με τις οποίες μπορούν να αντληθούν πληροφορίες. Μία από αυτές τις μεθόδους που περιγράφηκε από πρώιμο ψυχολόγο είναι γνωστή ως στέγαση. Τα καταλύματα αποτελούν μέρος της μαθησιακής διαδικασίας που μας επιτρέπει να αλλάξουμε τις υπάρχουσες ιδέες μας προκειμένου να λάβουμε νέες πληροφορίες.
Μια πιο προσεκτική ματιά στα καταλύματα
Αρχικά προτάθηκε από τον Jean Piaget , ο όρος "διαμονή" αναφέρεται σε μέρος της διαδικασίας προσαρμογής. Η διαδικασία στέγασης συνεπάγεται την αλλαγή των υφιστάμενων σχημάτων ή ιδεών, ως αποτέλεσμα νέων πληροφοριών ή νέων εμπειριών. Μπορούν επίσης να αναπτυχθούν νέα σχήματα κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας.
Εξετάστε, για παράδειγμα, πώς τα μικρά παιδιά μαθαίνουν για διαφορετικούς τύπους ζώων. Ένα μικρό παιδί μπορεί να έχει ένα υπάρχον σχήμα για σκύλους. Ξέρει ότι τα σκυλιά έχουν τέσσερα πόδια, έτσι μπορεί αυτομάτως να πιστέψει ότι όλα τα ζώα με τέσσερα πόδια είναι σκυλιά. Όταν αργότερα μαθαίνει ότι οι γάτες έχουν επίσης τέσσερα πόδια, θα υποβληθεί σε μια διαδικασία στέγασης στην οποία θα αλλάξει το υπάρχον σχήμα για σκύλους και θα αναπτύξει επίσης ένα νέο σχήμα για τις γάτες. Τα σχήματα γίνονται πιο εκλεπτυσμένα, λεπτομερή και εκλεπτυσμένα, καθώς συλλέγονται νέες πληροφορίες και προσαρμόζονται στις τρέχουσες ιδέες και τις πεποιθήσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας του κόσμου.
Η διαμονή λαμβάνει χώρα καθ 'όλη τη ζωή
Η διαμονή δεν πραγματοποιείται μόνο στα παιδιά. οι ενήλικες βιώνουν επίσης αυτό. Όταν οι εμπειρίες εισάγουν νέες πληροφορίες ή πληροφορίες που έρχονται σε σύγκρουση με τα υπάρχοντα σχήματα, πρέπει να προσαρμόσετε αυτή τη νέα μάθηση για να διασφαλίσετε ότι αυτό που είναι μέσα στο κεφάλι σας συμμορφώνεται με αυτό που είναι έξω στον πραγματικό κόσμο.
Για παράδειγμα, φανταστείτε ένα νεαρό αγόρι που μεγάλωσε σε ένα σπίτι που παρουσιάζει ένα στερεότυπο σχήμα για μια άλλη κοινωνική ομάδα. Λόγω της ανατροφής του, θα μπορούσε να φιλοξενήσει προκαταλήψεις απέναντι στους ανθρώπους αυτής της ομάδας. Όταν ο νεαρός απομακρυνθεί από το κολέγιο, ξαφνικά βρίσκεται περιτριγυρισμένος από ανθρώπους από αυτή την ομάδα. Μέσω της εμπειρίας και των πραγματικών αλληλεπιδράσεων με μέλη αυτής της ομάδας συνειδητοποιεί ότι η υπάρχουσα γνώση του είναι εντελώς λανθασμένη. Αυτό οδηγεί σε μια δραματική αλλαγή ή στέγαση στις πεποιθήσεις του για τα μέλη αυτής της κοινωνικής ομάδας.
Παρατηρήσεις σχετικά με τη διαδικασία διαμονής
Στο βιβλίο της Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας (2011), οι συγγραφείς Tuckman και Monetti σημειώνουν ότι η Piaget πίστευε στη σημασία της ισορροπίας μεταξύ των διαδικασιών φιλοξενίας και αφομοίωσης . Η απομίμηση είναι ένα σημαντικό μέρος της μαθησιακής διαδικασίας, αλλά η ανάπτυξη μιας σταθερής αίσθησης του εαυτού είναι επίσης απαραίτητη. Το παιχνίδι είναι επίσης κρίσιμο, αλλά και τα παιδιά πρέπει να περάσουν από τη διαδικασία αφομοίωσης και υποδοχής νέων πληροφοριών για να μάθουν.
"Πρέπει να υπάρχουν αρκετά καταλύματα για να συναντηθούν και να προσαρμοστούν σε νέες καταστάσεις και αρκετή αφομοίωση για να χρησιμοποιήσουν τα σχήματα του ταχέως και αποτελεσματικά", προτείνουν οι Tuckman και Monetti.
Η επίτευξη ισορροπίας μεταξύ των διαδικασιών αφομοίωσης και καταλυμάτων είναι αυτό που βοηθά στη δημιουργία μιας αίσθησης σταθερότητας μεταξύ του ατόμου και του περιβάλλοντος του.
Έτσι, αυτό που καθορίζει αν μια νέα πληροφορία φιλοξενείται ή εξομοιώνεται. Στην Εγκυκλοπαίδεια της Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας (2008), ο Byrnes γράφει ότι οι δύο διαδικασίες λειτουργούν στην αντίθεση μεταξύ τους.
Ο στόχος της εξομοίωσης είναι να διατηρηθεί το status quo. Με την αφομοίωση των πληροφοριών, διατηρείτε την υπάρχουσα γνώση και τα σχήματα σας ανέπαφα και απλά βρείτε ένα μέρος για να αποθηκεύσετε αυτές τις νέες πληροφορίες. Είναι σαν να αγοράζετε ένα νέο βιβλίο και να βρείτε ένα μέρος για να το κρατήσετε στα ράφια σας.
Από την άλλη πλευρά, το κατάλυμα περιλαμβάνει την αλλαγή της υπάρχουσας γνώσης ενός θέματος. Αυτό είναι σαν να αγοράζετε ένα νέο βιβλίο, συνειδητοποιώντας ότι δεν ταιριάζει σε κανένα από τα υπάρχοντα βιβλιοθήκες σας και αγοράζοντας μια εντελώς νέα μονάδα ραφιών για να αποθηκεύσετε όλα τα βιβλία σας.
Σε οποιαδήποτε δεδομένη κατάσταση, ο Byrnes προτείνει, είτε η διαμονή είτε η αφομοίωση θα "κερδίσει", συχνά ανάλογα με όσα έχουν μάθει.
> Πηγές:
> Byrnes, JP Εξισορρόπηση. Στην Εγκυκλοπαίδεια της Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας, Τόμος 1. NJ Salkind & Κ. Rasmussen (Eds.). Thousand Oaks, CA: Εκδόσεις SAGE. 2008.
> Tuckman, B. & Monetti, Δ. Εκπαιδευτική Ψυχολογία. Belmont, CA: Wadsworth. 2011.