Η αρνητική ενίσχυση είναι ένας όρος που περιγράφεται από τον BF Skinner στη θεωρία του για τη λειτουργική προετοιμασία . Σε αρνητική ενίσχυση, μια απάντηση ή συμπεριφορά ενισχύεται με τη διακοπή, την αφαίρεση ή την αποφυγή ενός αρνητικού αποτελέσματος ή ενός αποσπαστικού ερέθισμα.
Τα αποσπασματικά ερεθίσματα τείνουν να περιλαμβάνουν κάποιο είδος δυσφορίας, είτε σωματικής είτε ψυχολογικής. Οι συμπεριφορές ενισχύονται αρνητικά όταν σας επιτρέπουν να ξεφύγετε από τα αποσπασματικά ερεθίσματα που είναι ήδη παρόντα ή επιτρέψτε σας να αποφύγετε τελείως τα αποσπασματικά ερεθίσματα πριν συμβούν.
Η απόφαση να πάρετε ένα αντιόξινο προτού να επιδοθείτε σε ένα πικάντικο γεύμα είναι ένα παράδειγμα αρνητικής ενίσχυσης. Αναλαμβάνετε μια ενέργεια για να αποφύγετε ένα αρνητικό αποτέλεσμα.
Ένας από τους καλύτερους τρόπους για να θυμάστε την αρνητική ενίσχυση είναι να το σκεφτείτε ως κάτι που αφαιρείται από την κατάσταση. Όταν το εξετάζετε με αυτό τον τρόπο, μπορεί να είναι πιο εύκολο να εντοπίσετε παραδείγματα αρνητικής ενίσχυσης στον πραγματικό κόσμο.
Παραδείγματα Αρνητικής Ενίσχυσης
Μάθετε περισσότερα ανατρέχοντας στα παρακάτω παραδείγματα:
- Πριν ξεκινήσετε για μια μέρα στην παραλία, στρώστε το αντηλιακό (τη συμπεριφορά) για να αποφύγετε την καύση από τον ήλιο (απομάκρυνση του αποσπαστικού ερεθίσματος).
- Αποφασίζετε να καθαρίσετε το χάος σας στην κουζίνα (τη συμπεριφορά) για να αποφύγετε να πολεμήσετε με τον συγκάτοικό σας (απομάκρυνση του αποσπασματικού ερέθισμα).
- Τη Δευτέρα το πρωί, αφήνετε το σπίτι νωρίς (η συμπεριφορά) για να αποφύγετε να κολλήσετε στην κυκλοφορία και να καθυστερήσετε για δουλειά (αφαίρεση ενός αποσπασματικού ερέθισμα).
- Κατά το δείπνο, ένα παιδί τραβάει και αρνείται σε κάθε λαχανικά στο πιάτο της. Οι γονείς της παίρνουν γρήγορα τα παράσιτα λαχανικά μακριά. Δεδομένου ότι η συμπεριφορά (σύσφιξη) οδήγησε στην απομάκρυνση του αποσπαστικού ερέθισμα (τα λαχανικά), αυτό είναι ένα παράδειγμα αρνητικής ενίσχυσης.
Μπορείτε να προσδιορίσετε τον αρνητικό ενισχυτή σε κάθε ένα από αυτά τα παραδείγματα;
Το ηλιακό έγκαυμα, ένας αγώνας με τον συγκάτοικό σας και η καθυστέρηση στην εργασία είναι όλα τα αρνητικά αποτελέσματα που αποφεύχθηκαν κάνοντας μια συγκεκριμένη συμπεριφορά. Με την εξάλειψη αυτών των ανεπιθύμητων αποτελεσμάτων, οι προληπτικές συμπεριφορές είναι πιθανότερο να επαναληφθούν στο μέλλον.
Αρνητική Ενίσχυση έναντι Τιμωρίας
Ένα λάθος που κάνουν συχνά οι άνθρωποι είναι η σύγχυση της αρνητικής ενίσχυσης με τιμωρία. Θυμηθείτε, ωστόσο, ότι η αρνητική ενίσχυση περιλαμβάνει την αφαίρεση μιας αρνητικής κατάστασης για την ενίσχυση μιας συμπεριφοράς. Η τιμωρία, από την άλλη πλευρά, περιλαμβάνει είτε την παρουσίαση είτε τη λήψη ενός ερέθισμα για να αποδυναμώσει μια συμπεριφορά.
Εξετάστε το ακόλουθο παράδειγμα και καθορίστε αν νομίζετε ότι αποτελεί παράδειγμα αρνητικής ενίσχυσης ή τιμωρίας:
Ο Timmy υποτίθεται ότι θα καθαρίσει το δωμάτιό του κάθε Σάββατο το πρωί. Το περασμένο Σαββατοκύριακο βγήκε για να παίξει με τον φίλο του χωρίς να καθαρίσει το δωμάτιό του. Ως αποτέλεσμα, ο πατέρας του τον έκανε να περάσει το υπόλοιπο του Σαββατοκύριακου κάνοντας άλλες δουλειές, όπως το καθάρισμα του γκαράζ, το κούρεμα του χλοοτάπητα και το βοτάνισμα στον κήπο, εκτός από τον καθαρισμό του δωματίου του.
Εάν είπατε ότι αυτό ήταν ένα παράδειγμα τιμωρίας , τότε είστε σωστοί. Επειδή ο Timmy δεν καθάρισε το δωμάτιό του, ο πατέρας του τον τιμωρούσε έχοντας να κάνει επιπλέον δουλειές.
Εάν προσπαθείτε να κάνετε διάκριση ανάμεσα στην αρνητική ενίσχυση ή την τιμωρία, εξετάστε αν προστίθεται ή απομακρύνεται κάτι από μια κατάσταση. Αν κάτι προστίθεται ή εφαρμόζεται ως συνέπεια μιας συμπεριφοράς, τότε είναι ένα παράδειγμα τιμωρίας. Εάν κάτι απομακρύνεται για να αποφευχθεί ή να ανακουφιστεί από ένα ανεπιθύμητο αποτέλεσμα, τότε είναι ένα παράδειγμα αρνητικής ενίσχυσης στη δράση.
Όταν η αρνητική ενίσχυση είναι πιο αποτελεσματική;
Η αρνητική ενίσχυση μπορεί να αποτελέσει έναν αποτελεσματικό τρόπο ενίσχυσης της επιθυμητής συμπεριφοράς. Ωστόσο, είναι πιο αποτελεσματικό όταν οι ενισχυτές παρουσιάζονται αμέσως μετά από μια συμπεριφορά.
Όταν παρέλθει μια μακρά περίοδος μεταξύ της συμπεριφοράς και του ενισχυτή, η απόκριση πιθανόν να είναι ασθενέστερη. Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι συμπεριφορές που συμβαίνουν στον παρεμβαλλόμενο χρόνο μεταξύ της αρχικής δράσης και του ενισχυτή μπορούν επίσης να ενισχυθούν ακούσια επίσης.
Ορισμένοι ειδικοί πιστεύουν ότι η αρνητική ενίσχυση πρέπει να χρησιμοποιείται με φειδώ στις ρυθμίσεις της τάξης, ενώ πρέπει να τονιστεί η θετική ενίσχυση . Ενώ η αρνητική ενίσχυση μπορεί να παράγει άμεσα αποτελέσματα, μπορεί να είναι η πλέον κατάλληλη για βραχυπρόθεσμη χρήση.
Ο τύπος ενίσχυσης που χρησιμοποιείται είναι σημαντικός, αλλά η συχνότητα και το χρονοδιάγραμμα που χρησιμοποιούνται επίσης παίζουν σημαντικό ρόλο στη δύναμη της αντίδρασης. Το χρονοδιάγραμμα της ενίσχυσης που χρησιμοποιείται μπορεί να έχει σημαντικό αντίκτυπο όχι μόνο στο πόσο γρήγορα μαθαίνεται μια συμπεριφορά, αλλά και στη δύναμη της αντίδρασης.
> Πηγές:
> Coon, D & Mitterer, JO. Εισαγωγή στην ψυχολογία: Πύλες στο μυαλό και στη συμπεριφορά. Belmont, CA: Wadsworth Learning Learning? 2010.
> Ντομάν, βουλευτής. Οι Αρχές Μάθησης και Συμπεριφοράς: Active Learning Edition. Belmont, CA: Wadsworth Learning Learning? 2010.