Σας έχει δοθεί ποτέ μια ερώτηση που γνωρίζετε την απάντηση, αλλά βρήκατε τον εαυτό σας να αγωνίζεται να σκεφτεί τη σωστή λέξη; "Ω, το ξέρω αυτό", μπορείτε να πείτε. "Ξέρω ότι ξεκινά με Β."
Είναι μια αίσθηση που όλοι γνωρίζουμε και αποδεικνύεται ότι αυτό το κοινό κράτος έχει πραγματικά ένα όνομα. Είναι γνωστό ως lethologica, ή το άκρο του φαινομένου της γλώσσας.
Οι ψυχολόγοι ορίζουν αυτό το φαινόμενο ως ένα συναίσθημα που συνοδεύει την προσωρινή αδυναμία ανάκτησης πληροφοριών από τη μνήμη.
Παρόλο που γνωρίζετε ότι γνωρίζετε την απάντηση, οι φευγαλέες πληροφορίες φαίνεται να είναι ακριβώς έξω από την ψυχική σας απόσταση. Αυτό το συναίσθημα μπορεί να είναι απογοητευτικό όταν το βιώνετε, αλλά ένα από τα πλεονεκτήματα της lethologica είναι ότι επιτρέπει στους ερευνητές να αναλύουν διαφορετικές πτυχές της μνήμης .
Μερικά ενδιαφέροντα πράγματα που οι ερευνητές έχουν ανακαλύψει σχετικά με τη λεθολογική περιλαμβάνουν:
- Το φαινόμενο άκρου-γλώσσας είναι καθολικό. Οι έρευνες δείχνουν ότι περίπου το 90 τοις εκατό των ομιλητών διαφορετικών γλωσσών από όλο τον κόσμο αναφέρουν στιγμές που οι μνήμες φαίνονται στιγμιαία απρόσιτες.
- Αυτές οι στιγμές συμβαίνουν αρκετά συχνά και αυτή η συχνότητα αυξάνεται με την ηλικία. Οι νέοι συνήθως έχουν στιγμές άκρων της γλώσσας περίπου μία φορά την εβδομάδα, ενώ οι ηλικιωμένοι θεωρούν ότι μπορεί να εμφανίζονται τόσο συχνά όσο μία φορά την ημέρα.
- Οι άνθρωποι συχνά θυμούνται μερικά κομμάτια των πληροφοριών. Για παράδειγμα, μπορεί να θυμούνται το γράμμα που αρχίζει η αναζήτηση με την λέξη ή τον αριθμό των συλλαβών που περιέχει η λέξη.
Γιατί οι άνθρωποι βιώνουν τις άκρες της γλώσσας;
Πώς εξηγούν οι ερευνητές τη λεθολογική; Η γλώσσα είναι μια εξαιρετικά περίπλοκη διαδικασία.
Τις περισσότερες φορές, αυτή η διαδικασία συμβαίνει τόσο αβίαστα ώστε να το δώσουμε μια δεύτερη σκέψη. Σκεφτόμαστε κάτι, ο εγκέφαλος αναθέτει λέξεις για να αντιπροσωπεύει αυτές τις αφηρημένες ιδέες και μιλάμε για το τι είναι στο μυαλό μας. Αλλά επειδή αυτή η διαδικασία είναι τόσο περίπλοκη, όλα τα είδη των πραγμάτων μπορεί να πάει στραβά, συμπεριλαμβανομένης της άκρης των στιγμών της γλώσσας.
Όταν συμβεί αυτό, μπορεί να αισθανθείτε ότι οι πληροφορίες βρίσκονται εκεί έξω από το χέρι σας. Ξέρετε ότι γνωρίζετε τις πληροφορίες, αλλά φαίνεται προσωρινά κλειδωμένο πίσω από ένα είδος ψυχρού τείχους. Όταν κάτι τελικά προκαλεί την ανάκτηση της μνήμης ή όταν κάποιος άλλος προσφέρει τις πληροφορίες που λείπουν, η ανακούφιση από αυτά τα αισθήματα απογοήτευσης είναι φανερή.
Αλλά γιατί συμβαίνει;
Οι ερευνητές πιστεύουν ότι ένας αριθμός παραγόντων μπορεί να διαδραματίσει κάποιο ρόλο, αν και οι ακριβείς διαδικασίες δεν είναι απολύτως σαφείς. Τα συμβάντα της γλώσσας είναι πιο πιθανό να συμβούν όταν οι άνθρωποι είναι κουρασμένοι, για παράδειγμα, αν και άλλα χαρακτηριστικά της μνήμης, όπως πόσο καλά κωδικοποιήθηκαν οι πληροφορίες και η παρουσία τυχόν παρεμβαλλόμενων μνημών μπορεί επίσης να επηρεάσει.
Οι μεταγνωστικές εξηγήσεις για το φαινόμενο δείχνουν ότι οι καταστάσεις άκρου-γλώσσας χρησιμεύουν ως ένα είδος συναγερμού. Όπως ένα προειδοποιητικό σήμα στο αυτοκίνητό σας, μπορούν να σας ειδοποιήσουν για ένα πιθανό πρόβλημα που πρέπει να αντιμετωπιστεί.
Σύμφωνα με τέτοιες θεωρίες, οι στιγμές αιχμής της γλώσσας δεν αποτελούν πρόβλημα. Αντίθετα, χρησιμεύουν για να σας προειδοποιήσουν ότι συμβαίνει κάτι με το σύστημα ανάκτησης και σας επιτρέπουν να διορθώσετε το ζήτημα. Αν διαπιστώσετε ότι έχετε αυτή την εμπειρία επανειλημμένα πριν από μια σημαντική εξέταση ή παρουσίαση, τότε θα γνωρίζατε ότι μπορεί να χρειαστεί να μελετήσετε τις πληροφορίες περισσότερο για να το τσιμέντε καλύτερα στη μνήμη σας.
Μπορείτε να κάνετε τίποτα για να αποτρέψετε το φαινομενικό σημείο της γλώσσας;
Μερικοί ερευνητές έχουν διαπιστώσει ότι οι καταστάσεις αιχμής της γλώσσας μπορούν να διαδραματίσουν έναν προσαρμοστικό ρόλο στη μνήμη και τη διαδικασία εκμάθησης.
Ορισμένες μελέτες έχουν διαπιστώσει ότι όσο περισσότερος χρόνος οι άνθρωποι δαπανούν για να παρακολουθήσουν μια εμπειρία άκρης της γλώσσας, τόσο καλύτερη είναι η μάθηση και η ανάμνηση του υλικού αυτού στο μέλλον. Αυτό υποδηλώνει ότι αυτές οι στιγμές μπορεί να οδηγήσουν σε ισχυρότερη κωδικοποίηση της μνήμης, διευκολύνοντας έτσι την ανάκτηση στο μέλλον.
Ωστόσο, άλλοι ερευνητές έχουν διαπιστώσει ότι ο χρόνος που ξοδεύετε χρόνο προσπαθώντας να ανακαλέσετε πληροφορίες που φαίνεται να είναι στην άκρη της γλώσσας σας μπορεί στην πραγματικότητα να είναι προβληματική. Ενώ μπορεί να είναι δελεαστικό να περάσετε κάποιο χρόνο προσπαθώντας να βρούμε την απάντηση, οι ψυχολόγοι Karin Humphreys και Amy Beth Warriner προτείνουν ότι όσο περισσότερος χρόνος περνάτε προσπαθώντας να θυμηθείτε μια λέξη στην άκρη της γλώσσας σας, τόσο πιο πιθανό είναι ότι θα αγωνιστείτε τη λέξη και πάλι στο μέλλον.
"Στρέφετε τα ελαστικά σας στο χιόνι", εξηγεί ο Humphreys σε συνέντευξή του στο επιστημονικό περιοδικό ScienCentral News. "Το σκάψιμο στον εαυτό σας βαθύτερα".
Το ενδιαφέρον του Humphreys για το θέμα προέρχεται από προσωπική εμπειρία που αγωνίζεται να θυμάται συγκεκριμένα λόγια που φαινόταν να αποτελούν συνεχώς μια πρόκληση.
"Αυτό μπορεί να είναι απίστευτα απογοητευτικό - ξέρετε ότι ξέρετε τη λέξη, αλλά απλά δεν μπορείτε να το πετύχετε", εξήγησε στην McMaster Daily News. "Και μόλις την έχετε, είναι μια τέτοια ανακούφιση που δεν μπορείτε να φανταστείτε ποτέ να την ξεχνάτε ξανά, αλλά τότε το κάνετε." Έτσι αρχίσαμε να σκεφτόμαστε τους μηχανισμούς που θα μπορούσαν να αποτελέσουν το επίκεντρο αυτού του φαινομένου.
Αυτό που συνειδητοποίησαν ήταν ότι μόλις οι άνθρωποι εισέλθουν μία φορά στην άκρη της γλώσσας, είναι πιθανότερο να ξανασυμβεί αυτή η κατάσταση την επόμενη φορά που κάποιος προσπαθεί να θυμηθεί αυτή τη λέξη. Αντί να μάθουμε τη σωστή λέξη, φαίνεται ότι οι άνθρωποι πράγματι μαθαίνουν να μπαίνουν στην εσφαλμένη κατάσταση όταν προσπαθούν να ανακτήσουν ξανά τη λέξη.
Στη μελέτη, οι ερευνητές έδειξαν 30 ερωτήσεις του συμμετέχοντα που γνώριζαν, δεν ήξεραν ή είχαν τις απαντήσεις στην άκρη των γλωσσών τους. Για εκείνες τις άκρες των απαντήσεων στη γλώσσα, οι συμμετέχοντες τοποθετήθηκαν τυχαία σε ομάδες που είχαν είτε 10 ή 30 δευτερόλεπτα για να βρουν μια απάντηση. Η διαδικασία επαναλήφθηκε στη συνέχεια δύο ημέρες αργότερα.
Όσο οι μακρύτεροι συμμετέχοντες ξοδεύουν σε αυτή την κατάσταση, τόσο πιο πιθανό είναι να έχουν την ίδια εμπειρία την επόμενη φορά που θα συναντήσουν τη λέξη αυτή. "Ο επιπλέον χρόνος που περνούν οι άνθρωποι προσπαθώντας να εκτοξεύσουν τη λέξη είναι αυτό που οι ερευνητές περιγράφουν ως" λανθασμένη πρακτική ". Αντί να μάθουν τη σωστή λέξη, οι άνθρωποι μαθαίνουν το ίδιο το λάθος", προτείνει ο Humphreys.
Σε μια μελέτη του 2015 που δημοσιεύτηκε στο περιοδικό Cognition , ο D'Angelo και ο Humphreys διαπίστωσαν ότι αυτή η επανεμφάνιση του φαινομένου της άκρης της γλώσσας είναι πιθανώς αποτέλεσμα σιωπηρής μάθησης, η οποία περιλαμβάνει την εκμάθηση σύνθετων πληροφοριών με περιστασιακούς τρόπους χωρίς να έχει επίγνωση ότι έχει μάθει.
Τι σημαίνει η έρευνα
Η μελέτη έχει σημαντικές εφαρμογές για φοιτητές και εκπαιδευτικούς. Κατά τη διάρκεια της επόμενης συνεδρίας μελέτης, επικεντρωθείτε στην αναζήτηση των σωστών απαντήσεων αντί να προσπαθήσετε να ανακαλέσετε τις πληροφορίες. Για τους εκπαιδευτικούς, η μελέτη δείχνει ότι είναι πιο επωφελές να παρέχεται στους σπουδαστές η σωστή απάντηση αντί να τους αφήνουν να αγωνίζονται να το θυμούνται μόνοι τους.
Πώς μπορείτε να αποτρέψετε μελλοντικά προβλήματα μετά από ένα συμβάν tip-of-the-γλώσσα; Η μη δημοσιευμένη έρευνα του Warriner, ενός προπτυχιακού φοιτητή στο Πανεπιστήμιο McMaster, υποδηλώνει ότι ο καλύτερος τρόπος για να σπάσει ο κύκλος είναι να επαναλάβετε τη φράση στον εαυτό σας, είτε σιωπηλά είτε έξω δυνατά.
Σύμφωνα με τον Humphreys, αυτό το βήμα δημιουργεί μια άλλη διαδικαστική μνήμη που βοηθά στην ελαχιστοποίηση της αρνητικής επίδρασης της προηγούμενης λανθασμένης πρακτικής.
Τα καλά νέα είναι ότι ενώ οι καταστάσεις άκρων-γλώσσας συχνά μαθαίνονται και τείνουν να επανεμφανιστούν, η λανθασμένη μάθηση μπορεί να είναι σωστή είτε με την αυτόματη επίλυση του προβλήματος είτε με τη χρήση σημείων για να ενεργοποιηθεί η ανάκτηση των πληροφοριών. Εάν είχατε ποτέ αυτή την αόριστη απάντηση ξαφνικά σκαρφαλώσει στο κεφάλι σας, συχνά όταν δεν προσπαθούσατε να το σκεφτείτε, τότε έχετε βιώσει την αυθόρμητη λύση της lethologica.
Ένα Word Από
Το φαινόμενο του tip-of-the-language μπορεί να είναι μια ενόχληση, αλλά μπορεί να είναι καθησυχαστικό να γνωρίζετε ότι δεν είναι απαραίτητα ένα σημάδι ότι η μνήμη σας αποτυγχάνει. Τέτοιες εμπειρίες είναι κοινές και, στις περισσότερες περιπτώσεις, είναι απλώς μια πηγή απογοήτευσης. Φυσικά, μπορεί μερικές φορές να είναι πιο σοβαρές αν συναντήσετε τέτοιες στιγμές κατά τη διάρκεια μιας σημαντικής εξέτασης ή κατά τη διάρκεια μιας κριτικής παρουσίασης.
Η έρευνα δείχνει ότι οι ρίζες του φαινομένου της άκρης της γλώσσας μπορεί να είναι πολυδιάστατες και να συνδέονται με διαφορετικές αιτίες. Ίσως να είναι πιο πιθανό να αντιμετωπίσετε την lethologica όταν είστε εξαντλημένοι, ή ίσως η μνήμη σας για τις πληροφορίες ήταν απλά αδύναμη στην καλύτερη περίπτωση . Ανεξάρτητα από το ποια είναι η αιτία, που αγωνίζεται να θυμηθεί το αόριστο κομμάτι πληροφοριών, μπορεί στην πραγματικότητα να κάνει πιο δύσκολη την ανάκληση στο μέλλον. Αντί να αγωνίζεστε να φέρετε τη μνήμη, απλά ανατρέξτε στην απάντηση μπορεί να είναι ένας πιο ευεργετικός τρόπος για την επίλυση της επόμενης εμπειρίας της άκρης της γλώσσας.
> Πηγές:
> Χριστούγεννα, J. Τι είναι αυτή η λέξη; Ο ερευνητής μελετά το φαινόμενο της άκρης της γλώσσας. McMaster Daily News? 2008.
> D'Angelo, MC & Humphreys, ΚΚ. Οι καταστάσεις της άκρης της γλώσσας επαναλαμβάνονται λόγω σιωπηρής μάθησης, αλλά η επίλυσή τους βοηθάει. Γνωστική λειτουργία. 2015, 142: 166-190. doi: 10.1016 / j.cognition.2015.05.019.
> Schwartz, BL & Metcalfe, J. Συμβουλή της γλώσσας (TOT): Ανάκτηση, συμπεριφορά και εμπειρία. Μνήμη & γνώση. 2011, 39 (5): 737-749. doi: 10.3758 / s13421-010-0066-8.
> Warriner, AB & Humphreys, KR Μαθαίνοντας να αποτύχει: Επαναλαμβανόμενες καταστάσεις άκρου-γλώσσας. Τριμηνιαίο περιοδικό πειραματικής ψυχολογίας. 2008 · 61 (4): 535-542.