Τι λένε οι ερευνητές και οι ψυχολόγοι για τη συναισθηματική νοημοσύνη; Οι ψυχολόγοι έχουν προτείνει μια ποικιλία ορισμών, συζήτησαν τα δυνητικά οφέλη και πρόσφεραν κριτική ανάλυση των διαφορετικών θεωρητικών μοντέλων. Τα παρακάτω αποσπάσματα είναι μόνο μια δειγματοληψία του τι έχει γραφτεί για το θέμα της συναισθηματικής νοημοσύνης. Εάν είστε περίεργοι ως προς το πηλίκον σας Συναισθηματική νοημοσύνη ή το EQ, αυτό το κουίζ θα σας πει.
Ορισμός συναισθηματικής νοημοσύνης
- David Caruso: "Είναι πολύ σημαντικό να καταλάβουμε ότι η συναισθηματική νοημοσύνη δεν είναι το αντίθετο της νοημοσύνης, δεν είναι ο θρίαμβος της καρδιάς πάνω από το κεφάλι - είναι η μοναδική διασταύρωση και των δύο".
- Από ("Συναισθηματικό τι;") - Freedman et al .: «Η συναισθηματική νοημοσύνη είναι ένας τρόπος αναγνώρισης, κατανόησης και επιλογής του τρόπου σκέψης, αίσθησης και δράσης, που διαμορφώνει τις αλληλεπιδράσεις μας με τους άλλους και την κατανόησή μας για τον εαυτό μας, καθορίζει πώς και τι μαθαίνουμε, μας επιτρέπει να καθορίσουμε τις προτεραιότητες, καθορίζει την πλειοψηφία των καθημερινών μας δράσεων, η έρευνα υποδηλώνει ότι είναι υπεύθυνη για το 80% της "επιτυχίας" στη ζωή μας.
- Από τη λαβή με φροντίδα: Βιβλίο δραστηριοτήτων συναισθηματικής νοημοσύνης - Salovey & Mayer: "Ορίζουμε τη συναισθηματική νοημοσύνη ως το υποσύνολο της κοινωνικής νοημοσύνης που περιλαμβάνει την ικανότητα να παρακολουθεί κανείς τα συναισθήματα και τα συναισθήματά του, να διακρίνει μεταξύ τους και να χρησιμοποιεί αυτές τις πληροφορίες για να καθοδηγήσει τις σκέψεις και τις ενέργειές του".
- Από τη "Συναισθηματική Νοημοσύνη", το 1990
- Mayer & Cobb: "Η ικανότητα επεξεργασίας συναισθηματικών πληροφοριών, ιδιαίτερα καθώς περιλαμβάνει την αντίληψη, την αφομοίωση , την κατανόηση και τη διαχείριση του συναισθήματος".
- Από την "Εκπαιδευτική πολιτική για τη συναισθηματική νοημοσύνη: Έχει νόημα", 2000
Η σημασία της συναισθηματικής νοημοσύνης
- John Gottman: «Την τελευταία δεκαετία η επιστήμη έχει ανακαλύψει ένα τεράστιο ποσό για το ρόλο που παίζουν τα συναισθήματα στη ζωή μας. Οι ερευνητές έχουν διαπιστώσει ότι ακόμα περισσότερο από το IQ, η συναισθηματική σας συνείδηση και οι ικανότητες χειρισμού συναισθημάτων θα καθορίσουν την επιτυχία και την ευτυχία σας όλα τα κοινωνικά στρώματα, συμπεριλαμβανομένων των οικογενειακών σχέσεων. "
- Από την αύξηση ενός συναισθηματικά ευφυούς παιδιού
- McCown et al: «Η εμπειρία του εαυτού με συνειδητό τρόπο - δηλαδή, η απόκτηση αυτογνωσίας - αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της μάθησης».
- Από την αυτο-επιστήμη: το πρόγραμμα σπουδών συναισθηματικής νοημοσύνης - Salovey, Mayer, Goldman, Turvey και Palfai: "Οι άνθρωποι με καλή διάθεση είναι καλύτεροι στην επαγωγική συλλογιστική και δημιουργική επίλυση προβλημάτων".
- Από το συναίσθημα, την αποκάλυψη και την υγεία, το 1995 - John D. Mayer: "Μια συγκίνηση συμβαίνει όταν υπάρχουν ορισμένες βιολογικές, ορισμένες βιωματικές και ορισμένες γνωστικές καταστάσεις που συμβαίνουν όλες ταυτόχρονα".
- Από το EQ Σήμερα , την Άνοιξη του 1999 - Mayer & Salovey: "Οι άνθρωποι με υψηλή συναισθηματική νοημοσύνη αναμένεται να προχωρήσουν πιο γρήγορα μέσα από τις ικανότητες που έχουν οριστεί και να κυριαρχήσουν περισσότερα από αυτά."
- Από το "Τι είναι η συναισθηματική νοημοσύνη" στην συναισθηματική ανάπτυξη και τη συναισθηματική νοημοσύνη: Εκπαιδευτικές επιπτώσεις από τον Peter Salovey και τον David Sluyter. 1997
Κρίσεις της έρευνας συναισθηματικής νοημοσύνης
- Hans Eysenck για το έργο του Goleman: "[αυτός] εξηγεί σαφέστερα από το βασικότερο παραλογισμό της τάσης να ταξινομείται σχεδόν κάθε είδους συμπεριφορά ως« νοημοσύνη »... Εάν αυτές οι πέντε« ικανότητες »ορίσουν« συναισθηματική νοημοσύνη », αποδεικνύουν ότι είναι πολύ συσχετισμένοι · ο Goleman παραδέχεται ότι μπορεί να μην είναι συσχετισμένοι και, σε κάθε περίπτωση, αν δεν μπορούμε να τις μετρήσουμε, πώς γνωρίζουμε ότι σχετίζονται με το θέμα; "
- Από τη νοημοσύνη: Μια νέα ματιά , 2000
Το μέλλον της συναισθηματικής νοημοσύνης
- Peter Salovey: "Νομίζω ότι κατά την επόμενη δεκαετία θα δούμε καλά διεξαχθείσες έρευνες που αποδεικνύουν ότι οι συναισθηματικές δεξιότητες και οι ικανότητες προβλέπουν θετικά αποτελέσματα στο σπίτι με την οικογένειά του, στο σχολείο και στην εργασία. Η πραγματική πρόκληση είναι να δείξουμε ότι η συναισθηματική νοημοσύνη έχει σημασία πάνω και πέρα από τις ψυχολογικές δομές που έχουν μετρηθεί για δεκαετίες όπως η προσωπικότητα και το IQ. Πιστεύω ότι η συναισθηματική νοημοσύνη κρατά αυτήν την υπόσχεση. "
- Από το "Συναισθηματικό Τι;" EQ Σήμερα
Πηγές:
Beasley, Κ. (1987) "Το συναισθηματικό πηλίκο." Mensa Magazine - United Kingdom Edition
"Emotional What: Definitions and History of Emotional Intelligence" EQ Σήμερα
Eysenck, Η. (2000). Intelligence: Μια νέα εμφάνιση , εκδότες συναλλαγών.
Mayer, JD "Μπορούν να αναφέρουν τα μέτρα αυτοαπολογισμού συμβάλλουν στη μελέτη της συναισθηματικής νοημοσύνης."
Mayer, JD, & Cobb, CD (2000). Εκπαιδευτική πολιτική για τη συναισθηματική νοημοσύνη: Έχει νόημα; Educational Psychology Review, 12, 163-183.
Salovey, Ρ., Mayer, JD, Goldman, SL, Turvey, C. & Palfai, ΤΡ (1995). Συναισθηματική προσοχή, σαφήνεια και επιδιόρθωση: Εξερευνώντας τη συναισθηματική νοημοσύνη χρησιμοποιώντας την κλίμακα Meta-Mood Trait. Στο JW Pennebaker (Ed.), Συγκίνηση, αποκάλυψη και υγεία (σελ. 125-154). Washington, DC: Αμερικανική Ψυχολογική Εταιρεία.