Διεξάγετε ένα πείραμα για να ελέγξετε την επίδραση του πρωινού
Ένας μεγάλος όγκος έρευνας έχει αποδείξει τη σχέση μεταξύ της κατανάλωσης πρωινού και της θετικής απόδοσης στο σχολείο. Σύμφωνα με μια πρόσφατη μελέτη για τα παιδιά και το πώς το πρωινό επηρεάζει την απόδοση και τη συμπεριφορά του σχολείου, η κατανάλωση πρωινού κάθε μέρα είναι "θετικά συνδεδεμένη με τη βελτίωση της σχολικής επίδοσης". Και κάποια έρευνα φαίνεται να υποδηλώνει ότι η ποιότητα του πρωινού, δηλαδή ενός με ποικίλες ομάδες τροφίμων, είχε επίσης θετικό αντίκτυπο.
Διεξάγετε το δικό σας πείραμα ψυχολογίας εξετάζοντας τις επιπτώσεις που έχει το πρωινό στην ακαδημαϊκή απόδοση ή τη σχολική συμπεριφορά.
Πιθανές ερωτήσεις έρευνας
Το πρώτο βήμα για την ανάπτυξη του έργου σας είναι να διαμορφώσετε μια ερευνητική ερώτηση που μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη δημιουργία μιας δοκιμαστικής υπόθεσης. Ακολουθούν μερικές ερωτήσεις που πρέπει να εξετάσετε:
- Οι μαθητές που τρώνε πρόγευμα θα έχουν καλύτερες επιδόσεις σε μια μαθηματική δοκιμασία σε σχέση με τους μαθητές που δεν έχουν φάει πρωινό γεύμα;
- Οι σπουδαστές που δεν τρώνε πρωινό πριν από το σχολείο έχουν έναν πιο δύσκολο χρόνο να μείνουν στην εργασία;
- Το περιεχόμενο του γεύματος έχει αντίκτυπο στις σχολικές επιδόσεις; Για παράδειγμα, η κατανάλωση ενός Pop Tart έχει τα ίδια ευεργετικά αποτελέσματα με την κατανάλωση ενός μπολ με πλιγούρι βρώμης;
- Ποια επίδραση έχει η κατανάλωση πρωινού στην απόδοση του λεξιλογίου;
- Μήπως το πρωινό που παρέχεται από το σχολείο παράγει διαφορετικά αποτελέσματα από το να τρώει πρωινό στο σπίτι;
Αναπτύξτε μια Υπόθεση
Αφού επιλέξετε μια ερευνητική ερώτηση που θα θέλατε να ερευνήσετε, το επόμενο βήμα είναι να δημιουργήσετε μια υπόθεση .
Η υπόθεσή σας είναι μια εκπαιδευμένη εικασία για το τι περιμένετε να συμβεί. Για παράδειγμα, η υπόθεσή σας μπορεί να είναι μία από τις ακόλουθες:
- Οι μαθητές που τρώνε πρωινό θα έχουν καλύτερες επιδόσεις σε ένα μαθηματικό τεστ από ό, τι οι φοιτητές που δεν τρώνε πρωινό.
- Οι σπουδαστές που δεν τρώνε πρωινό θα περάσουν περισσότερο χρόνο εκτός λειτουργίας από ό, τι οι φοιτητές που τρώνε πρωινό.
- Οι μαθητές που τρώνε ένα θρεπτικό πρωινό θα αποδίδουν καλύτερα σε ένα ακαδημαϊκό τεστ από ό, τι οι φοιτητές που καταναλώνουν ανθυγιεινά τρόφιμα για πρωινό.
Επιλέξτε τους συμμετέχοντες, αναπτύξτε τα υλικά μελέτης και προσδιορίστε τις βασικές μεταβλητές
Συζητήστε με τον εκπαιδευτή σας σχετικά με την εύρεση πιθανών συμμετεχόντων για το πείραμά σας. Σε ορισμένες περιπτώσεις, άλλοι μαθητές στην τάξη σας μπορεί να ενεργούν ως συμμετέχοντες ή μπορεί να σας ζητηθεί να δημοσιεύσετε διαφημίσεις που αναζητούν θέματα. Βεβαιωθείτε ότι έχετε πάρει άδεια από τον εκπαιδευτή σας προτού προχωρήσετε περαιτέρω.
Μόλις έχετε κάποιους συμμετέχοντες, δημιουργήστε τα υλικά που θα χρησιμοποιήσετε στη μελέτη σας. Για παράδειγμα, μπορεί να χρειαστεί να δημιουργήσετε μια έρευνα για να ρωτήσετε τους μαθητές σχετικά με τις διατροφικές τους συνήθειες ή ένα κουίζ για να δοκιμάσετε τους μαθητές σε ακαδημαϊκές επιδόσεις.
Τέλος, προσδιορίστε τις βασικές μεταβλητές στο πείραμά σας. Αυτές οι μεταβλητές θα διαφέρουν ανάλογα με την υπόθεση που επιλέγετε να ερευνήσετε. Για παράδειγμα, η ανεξάρτητη μεταβλητή σας μπορεί να είναι "Κατανάλωση πρωινού" και η εξαρτώμενη μεταβλητή σας μπορεί να είναι "Performance on a Math Test".
Συλλέξτε δεδομένα, αναλύστε και αναφέρετε τα αποτελέσματα
Μετά τη συλλογή των δεδομένων για το πείραμά σας, αναλύστε τα αποτελέσματά σας. Η ανεξάρτητη μεταβλητή επηρέασε την εξαρτημένη μεταβλητή; Τα αποτελέσματα ήταν σημαντικά;
Προετοιμάστε να αναφέρετε και να παρουσιάσετε τα αποτελέσματα με τον τρόπο που πρότεινε ο εκπαιδευτής σας, όπως μια εργαστηριακή αναφορά ή άλλο είδος ψυχολογικού χαρτιού.
> Πηγές:
> Adolphus K, Lawton CL, Dye L. Οι επιπτώσεις του πρωινού στη συμπεριφορά και την ακαδημαϊκή απόδοση σε παιδιά και εφήβους. Τα σύνορα στην ανθρώπινη νευροεπιστήμη . 2013, 7: 425. doi: 10.3389 / fnhum.2013.00425.
> Anderson ΜΙ, Gallagher J, Ritchie ER. Πώς η ποιότητα του σχολικού γεύματος επηρεάζει την ακαδημαϊκή απόδοση των μαθητών. Το Ίδρυμα Brookings: Καρέκλα Brown Center. Δημοσιεύθηκε στις 3 Μαΐου 2017.