Ο Edward C. Tolman είναι γνωστός για τον γνωστικό συμπεριφορισμό, την έρευνά του για τους γνωστικούς χάρτες, τη θεωρία της λανθάνουσας μάθησης και την έννοια μιας παρεμβατικής μεταβλητής. Ο Τολμάν γεννήθηκε στις 14 Απριλίου 1886 και πέθανε στις 19 Νοεμβρίου 1959.
Τι είναι Γνωστικός Συμπεριφορισμός;
Η γνωστική συμπεριφορική θεραπεία (CBT) είναι ένας κοινός τύπος θεραπείας ομιλίας ( ψυχοθεραπεία ). Εργάζεστε με έναν σύμβουλο ψυχικής υγείας (ψυχοθεραπευτής ή θεραπευτής) με έναν δομημένο τρόπο, παρακολουθώντας έναν περιορισμένο αριθμό συνεδριών.
Το CBT σάς βοηθά να αντιληφθείτε ανακριβείς ή αρνητικές σκέψεις, ώστε να μπορείτε να βλέπετε πιο προκλητικές καταστάσεις πιο σαφώς και να απαντάτε με πιο αποτελεσματικό τρόπο.
Το CBT μπορεί να είναι ένα πολύ χρήσιμο εργαλείο για τη θεραπεία διαταραχών ψυχικής υγείας, όπως κατάθλιψη, διαταραχή μετατραυματικού στρες (PTSD) ή διαταραχή διατροφής. Αλλά δεν είναι όλοι όσοι επωφελούνται από το CBT έχουν μια κατάσταση ψυχικής υγείας. Μπορεί να είναι ένα αποτελεσματικό εργαλείο για να βοηθήσει οποιονδήποτε να μάθει πώς να χειρίζεται καλύτερα αγχωτικές καταστάσεις ζωής.
Πρόωρη ζωή του Edward C. Tolman
Ο Tolman ξεκίνησε αρχικά την ακαδημαϊκή του ζωή μελετώντας τη φυσική, τα μαθηματικά και τη χημεία στο Ινστιτούτο Τεχνολογίας της Μασαχουσέτης (MIT). Μετά την ανάγνωση των αρχών της Ψυχολογίας του William James , αποφάσισε να αλλάξει την εστίασή του στη μελέτη της ψυχολογίας . Εγγραφεί στο Χάρβαρντ όπου εργάστηκε στο εργαστήριο του Hugo Munsterberg . Εκτός από τον επηρεασμό του από τον James, αργότερα δήλωσε ότι το έργο του επηρεάστηκε έντονα από τον Kurt Koffka και τον Kurt Lewin .
Αποφοίτησε με Ph.D. το 1915.
Η σταδιοδρομία του Tolman και οι συνεισφορές στην ψυχολογία
Ο Τολμάν είναι ίσως ο πιό γνωστός για τη δουλειά του με τους αρουραίους και τους λαβύρινθους. Το έργο του Tolman αμφισβήτησε τη συμπεριφοριστική αντίληψη ότι όλη η συμπεριφορά και η εκμάθηση είναι αποτέλεσμα του βασικού μοτίβου διέγερσης-απόκρισης.
Σε ένα κλασικό πείραμα, αρουραίοι εξασκούσαν έναν λαβύρινθο για αρκετές ημέρες.
Στη συνέχεια, το γνωστό μονοπάτι που κανονικά πήραν μπλοκαριστεί. Σύμφωνα με τη συμπεριφοριστική άποψη, οι αρουραίοι είχαν απλά σχηματίσει συσχετισμούς σχετικά με ποιες συμπεριφορές ενισχύθηκαν και ποιες όχι. Αντ 'αυτού, ο Tolman ανακάλυψε ότι οι αρουραίοι είχαν σχηματίσει έναν διανοητικό χάρτη του λαβυρίνθου, επιτρέποντάς τους να επιλέξουν ένα νέο μονοπάτι για να τους οδηγήσουν στην ανταμοιβή.
Η θεωρία του για τη λανθάνουσα μάθηση υποδηλώνει ότι η εκμάθηση συμβαίνει ακόμα και αν δεν προσφέρεται ενίσχυση . Η λανθάνουσα μάθηση δεν είναι απαραίτητα εμφανής τότε, αλλά εμφανίζεται αργότερα σε καταστάσεις όπου είναι απαραίτητη.
Οι έννοιες του Tolman για λανθάνουσα μάθηση και γνωστικούς χάρτες βοήθησαν να ανοίξουν το δρόμο για την άνοδο της γνωσιακής ψυχολογίας.
Τα βραβεία και οι διακρίσεις του Tolman
- Το 1937, ο Tolman ονομάστηκε Πρόεδρος της Αμερικανικής Ψυχολογικής Εταιρείας .
- Το 1940 έγινε πρόεδρος της Εταιρείας Lewin για την ψυχολογική μελέτη κοινωνικών θεμάτων.
- Το 1949 ονομάστηκε συνεργάτης της Αμερικανικής Ακαδημίας Τεχνών και Επιστημών.
- Το 1957, έλαβε ένα ειδικό βραβείο από την APA για τις συνεισφορές του στην επιστήμη.
> Πηγές:
Mayo Clinic. Γνωστική Συμπεριφορική Θεραπεία. http://www.mayoclinic.org/tests-procedures/cognitive-behavioral-therapy/home/ovc-20186868